Новини проекту
З Днем Соборності України!
Новорічні знижки!
Учням заборонено відвідувати школи з 8-го по 24-е січня 2021 року
РОЗПОЧАВ РОБОТУ TELEGRAM-БОТ!
Онлайн-тренінг «Використання платформи Е-SCHOOLS в освітньому процесі»
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 8 чоловік
    
Новини
На кого можна поступити після 11 класу, куди йти вчитися?
Вт, 26 Січ 2021 13:23:43
Розглядається декілька варіантів проведення ЗНО-2021
Вт, 26 Січ 2021 10:26:39
Не тільки Cyberpunk 2077. 10 кращих відеоігр 2020 року
Пн, 25 Січ 2021 14:31:40
Освітній серіал «Підприємництво для школярів»
Пн, 25 Січ 2021 14:07:57
Що зараз не так із розбудовою профільних ліцеїв
Ср, 20 Січ 2021 13:03:07

Річний звіт про діяльність філії

Дата: 17 грудня 2017 о 23:49, Оновлено 18 червня 2020 о 16:27

Звіт завідувача філії « Білицька загальноосвітня школа

І - ІІ ст. № 4 ім. Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка»

Василенко Валентини Миколаївни

за 2019-2020 навчальний рік

та завдання на 2020-2021 н.р.

      У 2019-2020 навчальному році  робота школи була спрямована на виконання завдань Констутиції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Указів Президента України «Про  невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти України», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні»,  «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30.09.2010, №926/2010, Концепції національного і громадського виховання, рекомендацій щодо організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти;

Постанов Кабінету Міністрів України:

-від 21.02.2018 № 87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти»

- «Державний стандарт початкової загальної середньої освіти» від 20.04 2011 року № 462;

- «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти»    від 14.01.2011 року № 24;

- «Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад» від 14.06.2000 року №964.

 Постанови Головного державного санітарного лікаря України від 14.08.2001 року № 63   «Про затвердження Державних санітарних правил і норм

5.2.008-01 «Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу»;

 Наказів Міністерства освіти і науки України:

- «Про прийом дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів» від 07.04.2005 року №204;

- «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників» від 06.10.2010 року № 930 зі змінами від 08.08.2015 року;

- «Про затвердження Положення про Всеукраїнське учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурсами - захисти науково-дослідницьких робіт та конкурсів фахової майстерності» від 18.08.1998 року № 305;

- «Про затвердження Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності» від 07.11.2000 року № 522;

- «Про затвердження Положення про бібліотеку загальноосвітніх навчальних закладів» від 14.05.1999 року №139;

  Переліку навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки, для використання в початкових класах, основній і старшій школі у загальноосвітніх навчальних закладах.

Структура філії №4 відповідає вимогам чинного законодавства. Діяльність навчального закладу регламентується Статутом ОЗ, Положенням про філію, Правилами внутрішнього трудового розпорядку.

 Пріоритетними стають особистісно орієнтований, компетентнісний  підходи, які покликані підготувати особистість, спроможну  бути активною, здатною осмислено зберігати, самостійно відтворювати  власну  життєдіяльність, досягати життєвого успіху.

   Першочерговим завданням навчального закладу є задоволення потреб населення території обслуговування, їх національно-культурних, національно-освітніх прав і запитів.  Ці потреби задовольняються  в основному сформованою мережею навчального закладу.

І. Загальна   інформація    про   школу.

   Філія «Білицька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 4 імені Героя Радянського Союзу Ф.І. Марченка» – загальноосвітній навчальний заклад комунальної форми власності є структурним підрозділом Опорного закладу «Білицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 Кобеляцької районної ради Полтавської області»   і  діє на підставі Положення про філію та  Статуту опорної школи . Управління та фінансування здійснюється відділом освіти Кобеляцької РДА,  якому делеговані відповідні повноваження.

                                   Юридична адреса школи:

Україна,  Полтавська область, 
Кобеляцький район,
смт. Білики, 
вул. Марченка, 4

E-mail: beliki4@meta.ua

Сайт: https://beliki4school.e-schools.info

Школа працює за п’ятиденним робочим тижнем в одну зміну.

У навчальному закладі мова навчання - українська .

ІІ.  Матеріально-технічна база навчального закладу

       Філія має 3 одноповерхові приміщення (окремі будівлі розташовані компактно), в яких розміщені навчальні класи,  та земельну ділянку  площею 0,80 га.

     На 01.09.2019 року всього по школі: класів – 9; учнів – 86, крім того дітей ревматсанаторію навчається близько 50 осіб щомісяця.

   Загальний стан приміщень навчального закладу задовільний. Щороку проводиться косметичний ремонт. В естетичному плані на рівні району виділяються класні кімнати початкових класів (Степаненко Н.В., Каляушко Г.Л., Степаненко О.М., Ковальська О.В.) та коридори 1 – 4 класів .

       Належний стан приміщень, чистота забезпечувалася добросовісним відношенням до роботи обслуговуючого персоналу школи Комар О.С.

      Зразковий порядок на території підтримується учнями шляхом самообслуговуванням під керівництвом класних керівників Данько Н.М., Гарагулі Л.В., Калініної Л.М., Ніколаєнко І.В., Варави Т.В.

         За спортивний майданчик відповідальний  вчитель фізичного виховання  Савченко В.Г. ( постійно в належному стані, вчасно оформляються акти готовності до роботи на майданчику).   Протягом року здійснювалися перевірки школи  районною  , юстицією,  пожежною службами. В закладі дотримуємося техніки безпеки та охорони праці. 

         Фінансове забезпечення закладу здійснювалось за рахунок державного бюджету та спонсорських коштів ( допомога батьків, вчителів, спонсорів). Державні кошти йшли на оплату праці, виплату витрат на електроенергію, газ, воду. Допомогу батьків та педагогічних працівників було видно в ремонті класних кімнат,  шкільних коридорів.

        Спонсорські кошти приватних підприємців залучались на придбання новорічних подарунків.

        Навчально – методична база школи достатня для забезпечення навчально – виховного процесу. Фінансова діяльність постійно висвітлюється на сайті школи.

ІІІ. Кадрове забезпечення

           У 2019-2020 н. р. навчальний заклад  повністю укомплектований кадрами.  Всі з педагогічною освітою та відповідною фаховою підготовкою. Всього у  філії працює 18 педагогічних працівників. З них: 15 учителів (основних і сумісників), практичний психолог (сумісник), бібліотекар (основний), педагог-організатор (основний).

Категорії, звання

Кількість

Старший учитель

(Василенко В. М., Кусайко Н.Ф., Гарагуля Л,В. , Данько Н.М, Степаненко Н.В.)

Вища

8(Василенко В.М., Кусайко Н.Ф., Гарагуля Л.В., Данько Н.М., Степаненко Н.В., Каляушко Г.Л., Ніколаєнко І.В., Савченко В.Г.)

1 категорія

3(Калініна Л.М.,  Стогній А.Г., Шаповал С.О.)

2 категорія

1(Варава Т.В.)

спеціаліст

3 (Ковальська О.В., Корнієнко І.А.,  Степаненко О.М.)

ІV. Методична робота. Ефективність навчально-виховного процесу.

Проблема, над якою філія працювала у 2019-2020 н.р. : «Формування компетентної особистості випускника філії та підвищення професійної компетентності педагогів шляхом впровадження інноваційних технологій»

У філії розроблений проект реалізації методичної проблеми на період з 2018-2019 н.р.  до  2020-2021 н.р.

Проблема,  над якою філія  працюватиме у 2020-2021 н.р.: «Формування компетентної особистості випускника філії та підвищення професійної компетентності педагогів шляхом впровадження інноваційних технологій»

Визначений напрямок розвитку філії. Педагогічний колектив  працює над розвитком філії як громадсько – активної школи

1.Основні здобутки

Ефективність навчально-виховного процесу

( за  2019 – 2020 навчальний рік )

Класи

високий

достатній

середній

початковий

вис + дост. в  %

1 ( 12 учн )

2 ( 8 учн)

3 (13+1 учн)

1 (8 %)

7 (54 %)

 5(38%)

8( 62%)

4 (9 учн)

1(11%)

6 (67%)

1 (11%)

1(11%)

7 (78%)

5 ( 6 учн)

3 (50%)

3 (50%)

3 (50%)

6 (14 учн)

6 (43%)

5 (36%)

3(21%)

6 (43%)

7  (10 учн)

3 (30%)

5 (50%)

2 (20 %)

3 (30%)

8 ( 5  учн)

1(20%)

1(20%)

3 (60%)

 2 (40%)

9 (9 учн)

 2 (22 %)

5 (56%)

2 (22%)

2 (22%)

По 3 - 4 кл                  ( 22 учнів )

2 ( 9%)

 13(59%)

6 (27%)

1(5%)

 15 (68%)

По 5-9 кл                      ( 44 учнів)

4 (9%)

12 (27%)

21(48%)

7 (16%)

16 (36%)

По школі                 ( 66+1 учнів атестовано)

6 учн ( 9%)

25 учн( 38%)

27 учн ( 41%)

8 учн (  12%)                               

31 учн (  47%)                     

          Велика робота була проведена щодо залучення учнів школи до участі в районних конкурсах та в ІІ етапі всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін.

Назва заходу

Призове місце

1.

Конкурс знавців української мови ім. П.Яцика

 5 учасників

3.

Конкурс «Кенгуру»

28 учасників                           

6

Конкурс «Соняшник»

15 учасників                       

7

Конкурс читців поезій Т.Г.Шевченка

Пронженко Д.

8

Шевченківський конкурс

( Гайко А.).

15

Предметні районні олімпіади

1 м хімія (Бугайов С.)                                                географія (Розсохіна С.)                  

історія (Розсохіна С.)                                                      3м укр.м і літ. ( Розсохіна С.)

     Учні філії взяли участь у районній гімназіаді і посіли такі місця: легкоатлетичний крос-4 м , 4-борство «Дружба» - 7м; настільний теніс- 4 м. В індивідуальному змаганні результати кращі:

Прізвище, імя учнів

В районних змаганнях

Поберій  Юлія

Команда дівчат

Команда хлопців

Сулима А.

Легкоатлетичний крос

Фут зал                               фут зал

Настільний теніс

На рівні селища

Команда дівчат

Команда хлопців

Збірна команда

Міні – футбол

Міні – Футбол Настільний теніс

                     Учнів-призерів предметних олімпіад обласного і вищого рівнів немає, але є призери Інтернет – олімпіад та Всеукраїнських конкурсів.

1

Інтернет – олімпіада Всеосвіта « Осінь 2019 р.» з української  мови

7 учасників,                                                              1м  ( Погоріла Д.)                                    1м  (Бугайов С.)                                2м  (Видебура І.)

2

Інтернет – олімпіада Всеосвіта   « Весна 2020р.» з української  мови

4 учасника,                                                    2 м ( Видебура І.)

3

Інтернет – олімпіада Всеосвіта  «Весна 2020 р» з біології

6 учасників                                      1м (Видебура І.)

   2. Науково-методична робота:

2.1. Методичне забезпечення навчального процесу .                                                                               

 Учні  школи  в основному забезпечені необхідними підручниками. Вчителі  користуються  методичними рекомендаціями, використовують  Інтернет  для підготовки учнів до уроку, зокрема ресурс Googl Клас, Інстаграм, Viber, Zoom, де розміщують завдання , навчальні відео для перегляду. Протягом навчального року вчителі школи були активними і в роботі районних МО та семінарів-практикумів. Вони взяли участь у всіх методичних заходах як учителів - предметників, так  і вчителів початкових класів. Вчителі  філії  активними були у районних та обласних тренінгах (  Варава Т.В., обл.  «Молодіжний працівник», «Ти – лідер»,  рай. «Учнівське самоврядування»; Степаненко О.М. «Гра по-новому, навчання по-іншому з Лего» за участю Мироненко Л.Н., «Методика компетентнісного навчання 6 цеглинок. Ігрові та діяльнісні методи навчання в початковій школі», « Використання Лего – технології в освітньому просторі»), у районному ярмарку професій (Варава Т.В., Ніколаєнко І.В.), у методичному діалозі (Степаненко О.М., Калініна Л.М., «Особливості реалізації комунікативного підходу в процесі навчання української та іноземної мов учнів початкової школи. Ігрові та діяльнісні методи навчання в початковій школі» ), у методичному ринзі районної бібліотеки (Каляушко Г.Л., на який підготувала виступ на тему «Роль уроків позакласного читання у розвитку читацької компетентності учнів початкової школи, Структура уроку позакласного читання» (методичний ринг, 2020р.).

             Членами журі районних предметних олімпіад були Василенко В. М. (географія), Данько Н.М. (історія, МАН), Ніколаєнко І.В. (біологія, хімія), Гарагуля Л.В. (українська мова і література, конкурс знавців української мови ім. П.Яцика). Асистентом інструктора на ЗНО була Ніколаєнко І.В. Вона ж є і керівником РМО вчителів основ здоров`я. Василенко В.М. у складі творчої групи вчителів географії брала участь в розробці методичного посібника для 10 класу «Практичні роботи. Дослідження», зокрема такі дослідження: «Канберра– політико-адміністративний центр Австралії», «Національні парки Австралії як об’єкти міжнародного туризму», « Розвиток Західної Австралії  у контексті зростання глобального попиту на природні ресурси».

           Зріс рівень педагогічної майстерності вчителів. Атестувалися на підтвердження вищої  категорії Каляушко Г.Л., учитель початкових класів, на присвоєння 12 розряду Ковальська О.В. Пройшли курсову перепідготовку з базових дисциплін при Полтавському ОІПП Василенко В.М. , «Онлайн – курс для вчителів початкової школи на платформі ЕДЕра (НУШ)»  Василенко В.М., Степаненко О.М., «Підвищення кваліфікації учителів початкових класів з упровадження нового Державного стандарту початкової освіти» НУШ Степаненко О.М. . Взяли участь у вебінарах  Василенко В.М.: «Стратегічне управління. Розробка місії освітнього закладу» (викладач Королюк С.В. сертифікат від 10.04.2020року), «Критичне мислення як ключова складова інфомедійної грамотності» (викладач Устименко Т.Г. сертифікат від 24.04.2020року ), «Самооцінювання освітніх і управлінських процесів закладу загальної середньої освіти» (сертифікат від 07.05.2020 р.); Данько Н.М.: «Розв`язування юридичних задач з сімейного права» ( сертифікат № 182), «Використання онлайн-тестів  для організації дистанційного навчання в умовах карантину» ( сертифікат №191616),   «Розв`язування юридичних задач з кримінального права» (сертифікат № 56), «Розв`язування задач з цивільного права» (сертифікат № 78), «Компетентнісний урок історії: використання відеоконтенту» (сертифікат № 328); Степаненко О.М.: «Розвиток творчого мислення учнів в початкових класах», «Валізка творчих вправ на уроках літературного читання  початкової школи»;  Каляушко Г.Л.: « Підтримка дітей з ООП. Практичні поради» (Скоріков А.Б.), «Орієнтація навчання та дозвілля під час карантину. Корисні матеріали на допомогу педагогам» ( Литвиненко Л.А.), «Практичні поради щодо організації дистанційного навчання під час карантину» ( Шмильова В.В.); Ніколаєнко І.В.: «Використання можливостей сайту «На урок» для дистанційного навчання», «Як організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлайн-ресурсів», «Ознайомлення з можливостями сервісу Google  клас», Степаненко Н.В.: « Створення онлайнового середовища під час карантинних заходів», «Форми і методи подачі навчального матеріалу під час дистанційного навчання».         

2.2. Проведення методичних заходів (шкільних семінарів, конференцій, тренінгів, майстер-класів, засідань круглих столів, інструктивно-методичних нарад та методичних районних заходів на базі школи).                                                                                                                                                                                                  

          У минулому навчальному році у філії працювали: семінар – практикум для вчителів – предметників на тему «Організація навчально – виховного процесу з урахуванням компетентнісного підходу», МО вчителів початкових класів з проблеми «Підвищення якості уроку шляхом творчого пошуку, впровадження інноваційних технологій і практичної спрямованості навчання». На їхніх засіданнях розглянуто такі питання: «Модернізація початкової освіти – актуальна вимога сьогодення»,«Шляхи і форми удосконалення навчально-виховного  процесу. Використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах»,« Результативний урок: завдання, форми, методи, прийоми роботи» (МО вчителів початкових класів), «Ключові компетентності та предметні компетенції учнів»,  «Шляхи розвитку компетенцій», «Формування соціальної компетентності учнів» (семінар-практикум). Було проведено психолого-педагогічний консиліум для батьків 1 класу з метою успішної адаптації першокласників в початковій школі та для вчителів 5 класу з метою успішної адаптації п`ятикласників у старшій школі. Протягом навчального року працював консультаційний пункт з  питання «Підготовка до виховного заходу – чітко спланований процес».              

          З метою ознайомлення вчителів з новинками літератури, підвищення професійної майстерності за звітний період  було проведено 8 методичних оперативок, 12 нарад при директору, 3 відеоконференції та день відкритих дверей для батьків.

          У методичній роботі надавалась перевага таким формам проведення засідань, як  майстер - клас, ділова гра,  практичним заняттям, засіданням круглого столу, презентаціям власного досвіду.

2.3.  З метою підвищення фахового та методичного рівнів вчителів філії проводилися такі організаційно-методичні заходи:

засідання «круглого столу»: «Ключові компетентності та предметні компетенції учнів» (семінар-практикум), « Результативний урок: завдання, форми, методи, прийоми роботи» (МО вчит.поч.кл.)

практичні заняття: розробки відкритих уроків, виховних заходів

   діалог обговорення проекту нового закону про освіту,                             

   презентації: презентація проекту «Шляхи розвитку компетенцій» (семінар-практикум),

  тренінги: «Успішний учитель у сучасній школі» (МО вчителів початкових класів).

  обмін досвідом: «Використання можливостей сайту «На урок» для дистанційного навчання», « Залучення учнів до використання нових інформаційних технологій», «Формування соціальної компетентності учнів» (семінар-практикум).

   відвідування і обговорення відкритих уроків та виховних заходів. 

2.4. Моніторингові дослідження, проведені в школі .                      

 Моніторинг (1-9кл)

Навчальний предмет

Клас

Кількість респондентів

Де і коли розглядалося питання

Адаптація першоклас-ників до шкільного колективу та учнів  5 класу в старших класах

1, 5

17

психолого-педагогічний консиліум для батьків 1 класу( жовтень) та учителів, які викладають в 5 класі ( жовтень)

Українська мова

3-4

22

Педрада, січень

Фізкультура

5

6

Педрада, листопад

6

14

Педрада, листопад

7

10

Педрада,листопад

8

5

Педрада, листопад

9

9

Педрада, дистопад

             

2.5. Передовий педагогічний досвід .                                                                         

     Одним із чинників, який сприяв розвитку творчості в педагогічному колективі, була робота над вивченням і впровадженням передового педагогічного досвіду вчителів-новаторів країни та кращих учителів району і школи. А тому кожний учитель вивчав  досвід інших вчителів і впроваджував його елементи у практику своєї роботи. Протягом року вивчався досвід  вчителя початкових класів Каляушко Ганни Леонідівни з проблеми «Використання інноваційних технологій у формуванні компетентної особистості школяра», його узагальнено і занесено до картотеки передового педагогічного досвіду шкільного методичного куточку.   

 3. Наукова робота:

3.1. Науково-дослідницька та експериментальна робота.

Експериментальна робота – впроваджуються елементи  здоров`язберігаючої технології  (методика В.П.Базарного)  вчителями початкових класів.

Науково-дослідницька робота – Василенко В.М. у складі творчої групи вчителів географії брала участь в розробці методичного посібника для 10 класу «Практичні роботи. Дослідження» Дослідження: «Канберра– політико-адміністративний центр Австралії», «Національні парки Австралії як об’єкти міжнародного туризму», « Розвиток Західної Австралії  у контексті зростання глобального попиту на природні ресурси».

3.2. Інноваційна діяльність.

У навчально-виховному процесі ефективно і результативно  використовуємо:

- інформаційно-комп`ютерні технології : перегляд і обговорення учнівських та учительських презентацій, тематичних фільмів, повчальних казок, уривків з художніх творів,  ілюстрацій, репродукцій картин, слухання музичних творів;

- ігрові технології: сюжетно-рольові, режисерські, розвиваючі та навчальні ігри                      ( «мікрофон», «займи позицію», «мозковий штурм», «незакінчене речення», «знайди відмінності», «встанови відповідність»);

- інтерактивні технології: створення і розв’язування проблемних ситуацій, завдань, проведення мовних досліджень в парах та групах;

- особистісно орієнтоване розвиваюче навчання (автор – І. Якиманська): ціле визначення перед початком уроку, використання досвіду учнів у ході уроку, узагальнення отриманих знань і вмінь, аналіз результатів групової та індивідуальної роботи над завданням;

- технологію комунікативного навчання іншомовної культури  ( автор Пассов Ю.І.) : ситуативність, колективна взаємодія – навчання мови через спілкування.

 3.3. Участь у обласних, всеукраїнських, міжнародних заходах.                                      

       В обласних тренінгах  на тему  «Молодіжний працівник», «Ти – лідер» взяла участь педагог-організатор Варава Т.В., в інтернет-конференціях «На урок» на тему «Ключові тенденції шкільної освіти в 2019-2020 н.р.», «Безпека в Інтернеті». «Інтернетні ресурси у навчальному процесі», «Мислення логічне, креативне, критичне» Степаненко Н.

V. Виховна та позакласна робота.

          Виховання – найбільш важлива і найбільш суперечлива сфера педагогічної діяльності на сучасному етапі. Завданням виховання є створення необхідних умов, за яких може розвинутися активний громадянин сучасного суспільства, що добре знає себе, вміє правильно використовувати власний потенціал, здатний створити ситуацію успіху, розробити й реалізувати власний життєвий проєкт.

       Основною метою виховної діяльності є створення оптимального соціально-культурного мікроклімату в закладі, який би сприяв творчому саморозкриттю, саморозвитку, дозволяв би учням легко освоїтись у виховному просторі, спонукав би їх до діяльності, яка б дозволяла їм вступати в реальні відносини з оточуючим світом.

   Виходячи із можливостей школи, виховний процес був спрямований на виконання наступних завдань:

- виховання в учнів активної соціальної орієнтації на здоровий спосіб життя;

- організація корисного дозвілля, заняття спортом;

- створення умов для задоволення потреб кожного учня у збереженні та зміцненні здоров’я, фізичному та духовному розвитку;

- зміцненню здоров’я учнівської молоді засобами виховання фізичної культури та виконання правил збереження здоров’я.

Всі виховні заходи, були спрямовані на:

- профілактику шкідливих звичок (паління, алкоголізму, токсикоманії, наркоманії);

- попередження розповсюдження СНІДу;

- профілактику правопорушень та асоціальної поведінки серед дітей та молоді;

- формування валеологічного світогляду та навичок ведення здорового способу життя.

Також у 2019-2020 навчальному році була продовжена робота по:

- формуванню правової культури, прищепленню поваги до прав і свобод людини і громадянина, Конституції, державних символів, виховання правової свідомості;

- створенню сприятливих умов для співробітництва вчителів, учнів та їх батьків, як необхідної умови запобігання відхилень у поведінці учнів; для розвитку інноваційної особистості та творчої самореалізації кожного учня;

- формуванню позитивних загальнолюдських цінностей.

Зазначені завдання реалізовували через створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально-етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі саме здорового способу життя, через пропаганду духовних надбань українського народу, через заходи, спрямовані на виховання любові до рідної землі, на осмислення самовизначення у виборі професії.

      У виховній роботі використовували  різноманітні за формою та змістом заходи: 

- години спілкування;

- класні збори;

- конкурси;           

- рольові ігри;

- трудові десанти;

- акції;

- виставки – конкурси;

- усні журнали;

- вікторини;

- ігрові програми;

- інтелектуальні ігри;

- спартакіади;

       Усі заходи були спрямовані на формування згуртованого та працездатного колективу. Майже всі учні школи приймали активну участь у загальношкільних заходах, лінійках.

Протягом 2019 – 2020 навчального року в школі проведено :

  • Свято Першого дзвоника ;
  • День визволення Полтавщини. Створення колажу «Моя вишивана батьківщина»;
  • Участь у селищних заходах присвячених річниці визволення Полтавщини;
  • День учнівського самоврядування присвячений Дню учителя; 
  • Посвята в козачата;
  • Тиждень ОБЖ;
  • Тиждень правознавства;
  • Міжнародна щорічна акція «16 днів проти насильства»;
  • День вшанування жертв Голодомору 1932-1933;
  • Участь у селищному заході до роковин Голодомору 1932-1933років;
  • Інформаційна хвилина «СНІД та його профілактика»;
  • День Святого Миколая;
  • Новорічно-Різдвяні свята;
  • Участь у районному засіданні лідерів учнівського самоврядування ;
  • Участь в обласному форумі лідерів учнівського самоврядування;
  • Патріотичний флешмоб до Дня Соборності України;
  • Участь у селищному заході присвяченому Дню Соборності України;
  •  Відеолекторій до Дня пам’яті загиблих під Крутами ;
  • День безпечного інтернету;
  • Майстер –клас по виготовленню «Валентинки» до Дня закоханих;
  •  Патріотичні заходи до Дня пам’яті  Героїв Небесної Сотні; 
  • Міжнародний жіночий день. Гра «Хто зверху» ; 
  • Шевченківський тиждень ;   
  • Участь у Всеукраїнській толоці. «Посади дерево біля будинку»;
  • Роковини Чорнобильської катастрофи . Інформація на сайті школи  ;     
  • День Перемоги .Інформація на сайті школи;
  • День української вишиванки. Участь у флешмобі «Зроби фото у вишиванці»;
  • Останній дзвоник –онлайн;
  • День захисту дітей. Привітання на сайті школи.

    Конкурси читців, вікторини, акції, книжкові виставки,  акції по збору продуктів для учасників «операції Об’єднаних сил».

      Велика цілеспрямована робота проведена педагогічним колективом по профілактиці і попередженню правопорушень.  Класні керівники спланували індивідуальну роботу з учнями , які стоять на внутрішкільному  обліку  і вели педагогічні спостереження. Розроблені загальношкільні заходи щодо попередження суїцидальних випадків та заходи по протидії булінгу.

      Важливим аспектом самоорганізації дитини є учнівське самоврядування, що є універсальною формою організаторської діяльності, яку можна вважати способом організації життя шкільного колективу та чинником творчої самореалізації особистості

       Органи учнівського самоврядування залучалися до роботи з попередження правопорушень і злочинності.  Провели «День учнівського самоврядування» де учні виконують роль вчителів.

      Згідно плану, щопонеділка - загальношкільні лінійки, де учні звітували про стан чергування по школі, проведену роботу, визначалися кращі у конкурсах, рiзних заходах  та оголошувався  про план роботи на наступний тиждень.

Компетентнісний підхід у роботі учнівського самоврядування

 (форми роботи)

1.      Визначення активу школи.

2.      Створення творчих груп за інтересами та відповідно до напрямків роботи.

3.      Здійснення самоврядування, проведення днів самоврядування.

4.      Залучення учнів до підготовки заходів виховного характеру.

5.      Надання допомоги тим, хто її потребує.

6.      Проведення днів культури національних меншин.

7.      Проведення спортивних та сімейних заходів.

8.    Проведення акції «Милосердя».

9.    Проведення анкетування.

10.    Проведення конкурсів, змагань.

11.    Організація волонтерських груп.

12.    Здійснення співпраці з бібліотекою.

13.    Проведення зустрічей із співробітниками правоохоронних органів,  служби охорони здоров’я, профорієнтаційна робота.

14.    Проведення акції «Молодь за здоровий спосіб життя».

15.    Залучення учнів до участі в заходах предметних тижнів, у олімпіадах.

16.    Проведення творчих конкурсів(пісенних, малюнків, газет, саморобок), виставок творчих робіт.

17.    Сприяння виявлення та розвитку творчого потенціалу кожного учня.

Основними засобами вдосконалення педагогічної допомоги учнівському самоврядуванню було:

-забезпечення реальних прав та обов'язків органів самоврядування; підвищення довіри педагогів до рішень учнівського колективу;

 -кваліфікована, тактовна допомога;

-цілеспрямоване навчання учнів складній справі організації життя учнівського колективу. 

. Управління навчальним закладом.

     Керівництво закладом здійснюється на основі плануючих документів : перспективного, річного, місячного та тижневого планів. Науково та оптимально організувати роботу закладу допомагають нормативні документи, інформаційні збірники Міністерства освіти і науки України, накази, розпорядження департаменту освіти та науки, відділу освіти. Керівництво закладом здійснюють завідувач  філії та його заступник  з навчально- виховної та виховної роботи,  що діють в рамках посадових обов’язків. Щороку на засіданні педагогічної ради заслуховується звіт педагога-організатора з виховної роботи. У школі діють рада школи, батьківська рада, які спільно з адміністрацією школи вирішують актуальні питання навчально-виховного процесу. Діють органи учнівського самоврядування :  (5-9 кл.). Створено дитячу організацію  «Козачата». Діяльність навчального закладу регламентується наказами по школі. Раз на місяць та при потребі проводяться наради при директору, на яких приймаються колегіально рішення та доводиться до відома колективу стан виконання даних рішень. За навчальний рік проведено 7 засідань педагогічної ради, з них 2 спільних рішення педради та ради школи.

    Філія забезпечена нормативно – правовими документами, зв'язок з опорним закладом та відділом освіти здійснювався з використанням інформаційно – комунікаційних технологій.

      Адміністрацією перевірялися класні журнали, учнівські щоденники, особові справи учнів та вчителів.

      Систематично здійснювався контроль за станом здоров`я дітей. Адміністрація школи, класні керівники відвідали необхідну кількість уроків фізичного виховання. По класам оформлено Журнали здоров`я.

        Члени колективу взаємодіяли з громадськими організаціями, підприємцями, отримували спонсорську допомогу. Впроваджуючи педагогіку співробітництва та взаємоповаги між учасниками навчально – виховного процесу, ми постійно маємо хороші результати. Учні школи підтверджують свої знання, продовжуючи здобувати освіту в інших навчальних закладах. Наші вихованці активні в громадській роботі після закінчення школи.

  VIІ. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров`я учнів та працівників закладу.

      У філії «Білицька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №4 ім. Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка» опорного закладу «Білицька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №1 Кобеляцької районної ради Полтавської області»  створені всі умови для збереження та зміцнення здоров`я  учасників навчально-виховного процесу. Формування основ здорового способу життя здійснюється через проведення різноманітних шкільних спортивних змагань, акцій, тижнів, місячників, в рамках яких адміністрацією школи, практичним психологом та класними керівниками проводяться бесіди, організовуються зустрічі з медичною сестрою і дитячим лікарем місцевої амбулаторії, виставки тематичної літератури, перегляди відеофільмів. Щотижня на загальношкільній учнівській лінійці обговорюються питання попередження травматизму, захворювання на грип та ГРВІ  і дотримання санітарно-гігієнічних норм. Учителями початкових класів впроваджуються здоров`язберігаючі технології. На канікулах завжди проводяться дні спорту та ігор, екскурсій в природу та  розваг. З безпеки життєдіяльності систематично  проводяться бесіди, інструктажі, тренування, вікторини з правил дорожнього руху, зустрічі з працівниками залізниці та ДАІ, розробляються пам’ятки для батьків. Як результат проведеної роботи зменшилася кількість пропущених уроків через хворобу у порівнянні з попередніми роками.

     Велика увага приділяється організації харчування школярів. Безкоштовним гарячим харчуванням охоплені учні 1-4 класів, діти під опікою та з малозабезпечених сімей. За бажанням всі учні 5-9 класів забезпечуються і буфетною продукцією.  

       В школі створено умови для забезпечення прав і свобод учасників навчально – виховного процесу. Під опікою перебуває 6 учнів. В прийомній сім`ї виховується 2 дитини.  Дітей – чорнобильців 4 особи, переселенців -1, в  багатодітних сім`ях виховується -  24 , дітей з особливими потребами -2.

    Також у школі проводиться робота  по створенню комфортного мікроклімату в класах та школі,  прищепленню навичок культури спілкування, толерантного ставлення до однокласників та учнів інших класів, врегулюванню конфліктних ситуацій.

      В навчальному закладі працює практичний психолог, який проводить діагностичну, профілактичну, просвітницьку, корекційно-відновлювальну, розвивальну, консультаційну роботу.  Ведеться така документація: журнал обліку роботи, журнал проведення консультацій, протоколи проведених консультацій, звітні матеріали. Щороку  першокласникам та учням 5 класу приділяється особлива увага під час  входження їх в нові періоди свого життя. Питання адаптації учнів цієї категорії обговорюється на педагогічній раді школи та батьківських зборах.

     Проводиться профорієнтаційна робота з учнями: анкетування, бесіди, перегляди відеофільмів,тренінги «Знайти своє покликання -  джерело щастя». Ведеться робота з учнями щодо профілактики ВІЛ/СНІДу, насильства в сім`ї, збереження життя,  попередження правопорушень та  консультації з батьками  щодо   виховання дітей.  Створена розвивальна програма «Налагодження міжособистісних відносин між п’ятикласниками». Проводиться психологічна підготовка учнів до конкурсів, олімпіад.        

     Медичне обслуговування здійснюється медичними працівниками Білицької амбулаторії. При потребі надають медичну допомогу і медичні працівники дитячого ревматологічного санаторію, з якими підписана угода і діти якого навчаються в школі.  Відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту» та Постанов КМУ про здійснення медичного обслуговування учнів загальноосвітніх закладів щороку проводяться медичні огляди учнів школи у присутності батьків або осіб, які їх заміняють. У результаті проведених оглядів у школі складаються списки учнів, відібраних до основної, підготовчої та спецгруп, наказом директора школи затверджуються і доводяться до відома вчителя фізичної культури, класоводів і класних керівників. Протягом навчального року  після додаткових медичних обстежень до наказу вносяться зміни. На підставі наказу класні керівники оформляють листок здоров`я, який знаходиться в класному журналі обліку навчальних занять. Питання стану фізичного здоров`я учнів обговорюються на засіданнях педагогічної ради, методичної оперативки  та батьківських конференціях. Всі працівники школи вчасно проходять медичний огляд.

       Згідно навчального плану школи проводяться уроки фізичної культури – 3 тижневі години. Після уроків з 16 години 2 рази на тиждень працюють секції з міні-футболу та настільного тенісу, якими керує учитель фізичного виховання Савченко В.Г. В осінньо-зимовий період на перервах учні старших класів мають змогу грати в теніс, а для учнів 1-4 класів організовуються рухливі ігри, перед уроками – ранкова гімнастика, під час уроків - фізкультхвилинки. Восени традиційно проводиться Олімпійський тиждень. Учні школи постійно беруть участь у районних спортивних змаганнях, фестивалях, турнірах і виборюють призові місця. Згідно Положення про медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів у ЗНЗ, затвердженого наказом МОЗ та МОН України 20.07.2009р. 518 /674 адміністрацією та класними керівниками школи здійснюється контроль за фізичним вихованням учнів.       

         В зв’язку з епідемічною ситуацією в країні та запровадженням карантину проводили дистанційне навчання. Дотримуючись рекомендацій Міністерства освіти і науки України, не допускали перевантаження здобувачів освіти.

Перспективні завдання на 2020– 2021 н. р. :

Продовжувати роботу над впровадженням нової української школи .

 З цією метою:

- поповнювати матеріальну базу;

- завершити  роботу педагогічного колективу над науково-методичною проблемою  «Формування компетентної особистості випускника філії та підвищення професійної компетентності педагогів шляхом впровадження інноваційних технологій»

  - зберігати і зміцнювати моральне, фізичне і психологічне здоров’я учасників навчального процесу;

   - розвивати дитяче самоврядування як осередка самореалізації громадянського виховання, державно – громадського управління закладом;

  -відповідно до вимог часу оволодівати технологіями дистанційного навчання шляхом самоосвіти.

2.  Основною метою  виховання учнів вважати  формування громадянина, патріота, інтелектуально - розвиненої, духовно і морально зрілої особистості, готової протистояти асоціальним впливам, вправлятися з особистими проблемами, творити себе і оточуючий світ.

3.  Впроваджувати  енергозберігаючі технології.

4.  Дбати про якісне харчування дітей.

5. Стимулювати вчителів до видавничої, науково-дослідницької  та інноваційної  діяльності.

6. Продовжити  озеленення шкільної території.


 

Звіт завідувача філії « Білицька загальноосвітня школа

І - ІІ ст. № 4 ім. Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка»

Василенко Валентини Миколаївни

за 2018-2019 навчальний рік

та завдання на 2019-2020 н.р.

      У 2018-2019 навчальному році  робота школи була спрямована на виконання завдань Констутиції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,Указів Президента України «Про  невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти України», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні»,  «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30.09.2010, №926/2010, Концепції національного і громадського виховання, рекомендацій щодо організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі після дипломної педагогічної освіти;

Постанов Кабінету Міністрів України:

-від 21.02.2018 № 87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти»

- «Державний стандарт початкової загальної середньої освіти» від 20.04 2011 року № 462;

- «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти»    від 14.01.2011 року № 24;

- «Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад» від 14.06.2000 року №964.

 Постанови Головного державного санітарного лікаря України від 14.08.2001 року № 63   «Про затвердження Державних санітарних правил і норм

5.2.008-01 «Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу»;

 Наказів Міністерства освіти і науки України:

- «Про прийом дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів» від 07.04.2005 року №204;

- «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників» від 06.10.2010 року № 930 зі змінами від 08.08.2015 року;

- «Про затвердження Положення про Всеукраїнське учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурсами - захисти науково-дослідницьких робіт та конкурсів фахової майстерності» від 18.08.1998 року № 305;

- «Про затвердження Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності» від 07.11.2000 року № 522;

- «Про затвердження Положення про бібліотеку загальноосвітніх навчальних закладів» від 14.05.1999 року №139;

  Переліку навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки, для використання в початкових класах, основній і старшій школі у загальноосвітніх навчальних закладах.

Структура філії №4 відповідає вимогам чинного законодавства. Діяльність навчального закладу регламентується Статутом ОЗ, Положенням про філію, Правилами внутрішнього трудового розпорядку.

 Пріоритетними стають особистісно орієнтований, компетентнісний  підходи, які покликані підготувати особистість, спроможну  бути активною, здатною осмислено зберігати, самостійно відтворювати  власну  життєдіяльність, досягати життєвого успіху.

   Першочерговим завданням навчального закладу є задоволення потреб населення території обслуговування, їх національно-культурних, національно-освітніх прав і запитів.  Ці потреби задовольняються  в основному сформованою мережею навчального закладу.

І. Загальна   інформація    про   школу.

   Філія «Білицька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 4 імені Героя Радянського Союзу Ф.І. Марченка» – загальноосвітній навчальний заклад комунальної форми власності є структурним підрозділом Опорного заеладу «Білицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 Кобеляцької районної ради Полтавської області»   і  діє на підставі Положення про філію та  Статуту опорної школи . Управління та фінансування здійснюється відділом освіти Кобеляцької РДА,  якому делеговані відповідні повноваження.

                                   Юридична адреса школи:

Україна,  Полтавська область, 
Кобеляцький район,
смт. Білики, 
вул. Марченка, 4

E-mail: beliki4@meta.ua

Сайт: https://beliki4school.e-schools.info

Школа працює за п’ятиденним робочим тижнем у одну зміну.

У навчальному закладі мова навчання - українська .

ІІ.  Матеріально-технічна база навчального закладу

       Філія має 3 одноповерхові приміщення (окремі будівлі розташовані компактно), в яких розміщені навчальні класи,  та земельну ділянку  площею 0,80 га.

     На 01.09.2018 року всього по школі: класів – 9; учнів – 90, крім того дітей ревматсанаторію навчається близько 50 осіб щомісяця.

   Загальний стан приміщень навчального закладу задовільний. Щороку проводиться косметичний ремонт. В естетичному плані на рівні району виділяються класні кімнати початкових класів (Степаненко Н.В., Каляушко Г.Л.,  МаляренкоВ.В., Василенко О.В.) та коридори 1 – 4 класів .

       Належний стан приміщень, чистота забезпечувалася добросовісним відношенням до роботи обслуговуючого персоналу школи Теличко О.А.

      Зразковий порядок на території підтримується учнями шляхом самообслуговуванням під керівництвом класних керівників Данько Н.М., Гарагулі Л.В., Калініної Л.М., Ніколаєнко І.В., Варави Т.В.

         За спортивний майданчик відповідальний  вчитель фізичного виховання  Савченко В.Г. ( постійно в належному стані, вчасно оформляються акти готовності до роботи на майданчику).   Протягом року здійснювалися перевірки школи  районною санітарно-епідеміологічною станцією , юстицією,  пожежною службами. В закладі дотримуємося техніки безпеки та охорони праці.  

          Фінансове забезпечення закладу здійснювалось за рахунок державного бюджету та спонсорських коштів ( допомога батьків, вчителів, спонсорів). Державні кошти йшли на оплату праці, виплату витрат на електроенергію, газ, воду. Допомогу батьків та педагогічних працівників було видно в ремонті класних кімнат,  шкільних коридорів.

        Спонсорські кошти приватних підприємців залучались на придбання новорічних подарунків, оздоровлення в таборі «Сонечко».

      Навчально – методична база школи достатня для забезпечення навчально – виховного процесу. Фінансова діяльність постійно висвітлюється на сайті школи.

ІІІ. Кадрове забезпечення

           У 2018-2019 н. р. навчальний заклад був повністю укомплектований кадрами. Вчителі – предметники  працювали за фахом. Всі з педагогічною освітою. В педколективі 17 основних працівників та 1 сумісник (соціальний педагог  Кольвах А.С. ). За категоріями учителі розподіляються:

Спеціаліст вищої категорії –  8

Спеціаліст І категорії – 4

Спеціаліст ІІ категорії -  1

Спеціаліст – 4

Педагогічне звання «старший вчитель» –  Василенко В.М., Кусайко Н.Ф.,  Гарагуля Л.В., Данько Н.М., Степаненко Н.В.

  •  9 вчителів мають педагогічний стаж понад 20 років.
  • 1 більше 10 років.
  • 3 вчителів – більше 5 років.
  • 4 вчителів - до 5 років.

 Середній вік колективу – 46 років.

ІV. Методична робота. Ефективність навчально-виховного процесу.

Проблема, над якою філія працювала у 2018-2019 н.р. : «Формування компетентної особистості випускника філії та підвищення професійної компетентності педагогів шляхом впровадження інноваційних технологій»

У філії розроблений проект реалізації методичної проблеми на період з 2018-2019 н.р.  до  2020-2021 н.р.

Проблема,  над якою філія  працюватиме у 2019-2020 н.р.: «Формування компетентної особистості випускника філії та підвищення професійної компетентності педагогів шляхом впровадження інноваційних технологій»

Визначений напрямок розвитку філії. Педагогічний колектив  працює над розвитком філії як громадсько – активної школи.                                                                 

1.Основні здобутки

Прізвище, імя учнів

Поберій  Юлія

Фізкультура, футбол

Грамоти:                                          1) кращий нападник серед команд дівчат з міні-футболу району,                                             2) кращий нападник першості МО ГО ВФСТ «Колос» з міні-футболу серед команд сільської молоді,                                                       3)  1 м у чемпіонаті Полтавської області з футболу серед дівчат 2004-2005 р.н.,                                                                4) 1 м у чемпіонаті Полтавської області з футболу серед дівчат 2002-2003 р.н.,                                                          5) 2 м у чемпіонаті України з футболу серед дівчат до 14 років.

                     Учнів-призерів предметних олімпіад обласного і вищого рівнів немає, але є призери Інтернет – олімпіад та Всеукраїнських конкурсів.

Прізвище, ім’я учнів

Видебура Ірина

Інтернет – олімпіада Всеосвіта «Зима 2018-2019 н.р.» з укр. мови

Диплом 3 м

Погоріла Дар’я               Видебура Ірина

Інтернет – олімпіада Всеосвіта «Весна 2019 р.» з укр. мови

Диплом 2 м

диплом 3 м

Видебура Ірина         Погоріла Дар’я               

Всеукраїнський конкурс «Садок вишневий коло хати»

Диплом 2 м

диплом 3 м

   2. Науково-методична робота:

2.1. Методичне забезпечення навчального процесу .                                                                               

 Учні  школи  в основному забезпечені необхідними підручниками. Вчителі  мають методичну  літературу останніх років випуску, користуються  методичними рекомендаціями, використовують  Інтернет  для підготовки учнів до уроку, зокрема ресурс Googl Клас, де розміщують завдання , навчальні відео для перегляду. Протягом навчального року вони були активними і в роботі районних МО та семінарів-практикумів, взяли участь у всіх методичних заходах як учителів – предметників, так  і вчителів початкових класів. Вчителі філії Гарагуля Л.В., Ніколаєнко І.В. підготували виступи « Твори О.Гончара на уроках рідного краю» (семінар-практикум вчителів української мови і літератури, вересень 2018р.). «Використання інтелектуальних карт на уроках з основ здоров’я» , вересень 2018 року).

Членами журі районних предметних олімпіад були Василенко В. М. (географія), Данько Н.М. (історія), Ніколаєнко І.В.(основи здоров’я), Гарагуля Л.В.(українська мова і література, конкурс знавців української мови ім. П.Яцика). Головою журі районного конкурсу «Учитель року» була Ніколаєнко І.В. Керівником РМО вчителів основ здоров`я  є Ніколаєнко І.В.  Вчителі МО початкових класів (голова МО Степаненко Н.В.) надрукували  методичний посібник для вчителів християнської етики «Крокуємо країною добра». Василенко В.М. у складі творчої групи вчителів географії брала участь в розробці методичного посібника для 9 класу «Практичні роботи. Дослідження», практична робота на тему «Чорна металургія», дослідження «Легка промисловість».

              Зріс рівень педагогічної майстерності вчителів. Атестувалися на підтвердження вищої  категорії та присвоєння звання «Старший учитель» Степаненко Н.В., учитель початкових класів, на присвоєння вищої категорії Савченко В.Г., учитель фізкультури, на підтвердження першої категорії Шаповал С.О., учитель зарубіжної літератури. Пройшли курсову перепідготовку з базових дисциплін при Полтавському ОІПП Василенко О.В., Каляушко Г.Л., Василенко В.М. , з НУШ Кусайко Н.Ф., Василенко О.В. Взяла участь у вебінарах Данько Н.М. «Що таке ефективне практичне заняття з історії» ( свідоцтво № 910175, № 012715),

             

2.2. Проведення методичних заходів (шкільних семінарів, конференцій, тренінгів, майстер-класів, засідань круглих столів, інструктивно-методичних нарад та методичних районних заходів на базі школи).                                                                                                           

              У минулому навчальному році у школі працювали: семінар – практикум для вчителів – предметників на тему «Організація навчально – виховного процесу з урахуванням компетентнісного підходу», МО вчителів початкових класів з проблеми «Розвиток соціальної компетентності школярів на уроках у сучасній початковій школі». На їхніх засіданнях розглянуто такі питання: «Розвиток життєвих компетентностей шляхом використання дослідницьких технологій», «Розвиток компетентності вчителя»,«Формування інформаційної компетентності»,«Формуван-ня здоров’язберігаючих компетенцій» (семінар-практикум),  « Шляхи, форми і методи удосконалення навчально-виховного процесу. Використання інноваційних технологій на уроках в початковій школі», «Професійно проведений урок – шлях до якості знань учнів», «Результативний урок : завдання, форми, методи, прийоми роботи» (МО вчителів початкових класів). Було проведено психолого-педагогічний консиліум для батьків 1 класу з метою успішної адаптації першокласників в початковій школі та для вчителів 5 класу з метою успішної адаптації п’ятикласників у старшій школі. Протягом навчального року працював консультаційний пункт з  питання «Підготовка до виховного заходу – чітко спланований процес».            

          З метою ознайомлення вчителів з новинками літератури, підвищення професійної майстерності за звітний період  було проведено 10 методичних оперативок, 19 нарад при директору, 2 конференції та день відкритих дверей для батьків.

          У методичній роботі надавалась перевага таким формам проведення засідань, як  майстер-клас, ділова гра,  практичним заняттям, засіданням круглого столу, презентаціям власного досвіду.

2.3. Масові заходи (конкурси, олімпіади, читання, турніри, дебати тощо) (Порівняльний аналіз (за два н.р.).  участі та її результативності у Міжнародних, Всеукраїнських, обласних, регіональних, районних етапах).

                                                     Масові заходи                                                                          

конкурси :

= конкурс  «Соняшник», «Кенгуру», інтернет-конкурс «Садок вишневий коло хати»;

= шкільний конкурс читців «Тарасовими шляхами» (переможець – Видебура Ірина);

= конкурс знавців української мови ім. П.Яцика (переможці: Петров Р., Каплатий Є., Видебура І., Розсохіна С., Гайко А., ); «Найрозумніший»,

= конкурс художньої самодіяльності «Веселка» ( переможці: Гайко А., Пронженко Д.), «Ідеальна пара» до дня Святого Валентина; 

= конкурс на кращий зошит (1-4кл.);

= тематичні конкурси малюнків; малюнок на асфальті «Рідна сторона!»

олімпіади: з української мови і літератури, математики, фізики, хімії, біології, географії, історії, правознавства, англійської мови;

турніри: з шашок, шахмат, міні-футболу, настільного тенісу, кмітливих та всезнайок;

квест:  «Подарунок від Миколая»,                                                                                            тематичні дні: безпечного Інтернету, Соборності України, довкілля, захисту дітей, самоврядування, пам*яті і примирення,                                                                                                                                         перегляди і обговорення: фільмів на правову тематику та здоровий спосіб життя;

брейн-ринг: «Чи знаєш ти свої права?»,

лінійка – реквієм: « Засвіти свічу», «Згадай Крути», «Людська пам*ять не згасає» (Голодомор, Небесна сотня, 100-річчя з дня народження Ф.І.Марченка),

уроки пам*яті: «Чорнобиль – наш біль»,                                                                                                       акції: «Чисте подвір`я», «Милосердя», «Зелений десант», « Янголи пам*яті», «16 днів проти насильства»,

флеш- моб:  «Ми проти СНІДу!»,  «Здоров`я у наших руках», 

тематичні ранки: «Ласкаво просимо до Раю» (8 Березня),                              екскурсії: по селищу, в природу «Мальовнича моя Україна»,

свята: «Українські козаки – слава України», «Прощання з Букварем», « Красуня Осінь»,   «Учителю, ти достойний знань взірець»,  « Прощавай, початково школо!», свято вишиванки, «Засвіти зірку», свято-квест  «Останній дзвінок,

ярмарки солідарності;

практичні заняття: «Вмію, знаю, врятую»,                                                        інформаційна хвилинка: «СНІД та його профілактика», «Життя моєї країни»,                                                       казкова вистава: «Новий рік у ваш дім!»,                                                                                             захист проектів:  «Здоровий спосіб життя»,

гра – конкурс: «Весняні посмішки»,                                                                                                    виставки: « Квіти твої, Полтавщино!», «Люби і знай свій рідний край», «Чорнобиль – трагедія віку»,  « Дай руку, вулице!», «Біль мого народу», «Знай та поважай свої права», «Героїчне минуле мого народу», « Олімпійський у серці вогонь», «Я – громадянин України», «На шляху до соборності», (Корнієнко І.А )

предметні тижні: з правознавства,  ОБЖ, олімпійський тиждень, правознавства,

місячник: «Прибери свою планету», «Шкільна бібліотека за здоровий спосіб життя»,

                    З метою підвищення фахового та методичного рівня вчителів філії проводилися такі організаційно-методичні заходи:

             

тренінги: «Успішний учитель у сучасній школі» (МО вчителів початкових класів).

засідання «круглого столу»: «Розвиток компетентності вчителя» (семінар-практикум), « Результативний урок: завдання, форми, методи, прийоми роботи» (МО вчит.поч.кл.)

майстер-клас: «Мотанка» (МО вчителів початкових класів)

практичні заняття: розробки відкритих уроків, виховних заходів,  алгоритму «Діяльність учителя й учня у ході формування основних груп компетентностей»,  моделі особистості зі сформованими компетентностями.              

діалог :  обговорення проекту нового закону про освіту,                                 презентації: презентація проекту «Розвиток компетентності вчителя» (семінар-практикум),

обмін досвідом: « Залучення учнів до використання нових інформаційних технологій», « Розвиток умінь учнів узагальнювати та систематизувати інформацію» (семінар-практикум).

відвідування і обговорення відкритих уроків та виховних заходів. 

Порівняльний аналіз участі та її результативності у Міжнародних, Всеукраїнських, обласних, регіональних, районних етапах

Учні школи – активні учасники районних  предметних олімпіад,  різних рівнів конкурсів,

оглядів, спортивних змагань.

Назва конкурсу

2017-2018 н.р.

2018-2019 н.р

Призове місце

Призове місце

1.

Конкурс знавців української мови ім. П.Яцика

(Видебура І.)     (Позднякова І.)

(Розсохіна С.)                   2м (Видебура І. )

2

Обласний конкурс знавців української мови ім. П.Яцика

Участь (Розсохіна С.)

3.

Конкурс «Кенгуру»

31 учасників                           2м (Киричко Н.)

4

Конкурс «Левеня»

2 учасника

-

5

Конкурс «Колосок»

10 учасників

-

6

Конкурс «Соняшник»

 24 учні отримали сертифікат, диплом учасника,               1 учень – диплом переможця в п.шк.  3 учні-( Всеукраїнс. переможець)                        5 учнів – (регіонал. переможець)

участь

17 учасників                       1м (Бабич Є),                                   1 м (Каплатий Є).       2 м( Костенко С.)               3 м (Видебура І.)                3 м (Гавриш Л.)

7

Конкурс читців поезій Т.Г.Шевченка

-

-

8

Шевченківський конкурс

1 м.  Бугайов С.                   

(Бугайов С.)

9

Районний конкурс малюнків «Суд очима дітей»

(Мужиле Марк) (Гезь Кирило)

10

Районний конкурс «Джура»

-

2 м

11

Конкурс на кращу правовиховну роботу

3 м

12

Районний конкурс -  огляд «Веселка»

Участь (Гайко А., Негрієнко А.,            Касай М)

Участь                              (Гайко А.,               Пронженко Д.)

13

Обласний конкурс творчих робіт «Я відкриваю світ в собі щодня»

-

14

Районний конкурс дитячої творчості «Мрії про Україну: дитячий погляд»

-

15

Предметні районні олімпіади

(Забрудський А. географі)                            (Позднякова І. біологія)

1 м біологія (Кобченко О.)                                                3 м математика  (Бугайов С.)                 укр.мова і літ.                    ( Розсохіна С.)

16

Предметні обласні олімпіади

Участь                          (Кобченко О.)

17

Інтернет – олімпіада з біології Журнал «На урок»

Пашко І.(8кл) –регіон.переможець

10 учнів-учасників

6-8 класи

18

Інтернет – олімпіада Всеосвіта «Зима 2018-2019 н.р.» з укр. мови

-

7 учасників,                         3м  (Видебура І.)

19

Інтернет – олімпіада Всеосвіта                         « Весна 2019 р.» з укр. мови

4 учасника,                               2 м ( Погоріла Д,)                3м ( Видебура І.)

20

Всеукраїнський конкурс «Садок вишневий коло хати»

-

 8 учасників,                               2 м ( Погоріла Д,)        3м ( Видебура І.)

21

Спортивні змагання з настільного тенісу

2 м

1 м

22

Чотириборство «Дружба»

-

3 м

23

Районна спартакіада

2 м

24

Фестиваль «Нащадки козацької слави»

-

-

25

Міні – футбол (дівчата)

2 м

26

Футбол (хлопці)

2 м

27

Легка атлетика

3 м

Всього призових місць

23

25

                        2017-2018 навчальний рік

2018-2019 навчальний рік

Назва конкурсу

Прізвище, ініціали вчителя-учасника

Назва конкурсу

Прізвище, ініціали вчителя-учасника

Всеукраїнська  українознавча гра «Соняшник» для учнів                  1-11 класів.

Гарагуля Л.В.

Всеукраїнська  українознавча гра «Соняшник» для учнів    1-11 класів.

Гарагуля Л.В.

Всеукраїнський конкурс  фахової майстерності для вчителів-україністів «Соняшник. Учитель 2017 року»

Гарагуля Л.В.

Міжнародний конкурс «Колосок»

Ніколаєнко І.В

Всеукраїнський конкурс «Кенгуру»

Стогній А.Г.

Всеукраїнський конкурс «Кенгуру»

Фадіна Н.В. Стогній А.Г.

2.4. Моніторингові дослідження, проведені в школі .                          

                                                        Моніторинг (1-9кл)

Навчальний предмет

Клас

Кількість респондентів

Де і коли розглядалося питання

Адаптація першокласників до шкільного колективу

1

9

психолого-педагогічний консиліум для батьків 1 класу, жовтень

Українська мова

3

9

Педрада, березень

Математика

3

9

Педрада, березень

Навчальний предмет

Клас

Кількість респондентів

Де і коли розглядалося питання

Фізкультура

5

13

Педрада, березень

6

12

Педрада, березень

7

5

Педрада, березень

8

9

Педрада, березень

9

11

Педрада, березень

             

2.5. Передовий педагогічний досвід .                                                                                               

 Вчителі школи вивчали  досвід інших вчителів і впроваджував його елементи у  практику  своєї роботи.

Автор досвіду

Тема досвіду

Елементи, які використовує учитель

Прізвище,ініціали вчителя, який використовує

Ш.Амонашвілі

Педагогіка співробітництва

Ігрові елементи

Каляушко Г. Л.

В.Сухомлинський

Гуманна педагогіка

Складання казок, загадок

Вчит.початк кл.

С. Лисенкова

Особистісний підхід педагогіки співробітництва

Коментування, опорні конспекти

Мележик В.О.

Гармонійне поєднання на уроках традиційних методів з інноваційними

Аналіз художнього твору, бесіда за Сократом, «Мозковий штурм»

Шаповал С.О.

В.Сухомлинський

Гуманна педагогіка

Уроки під відкритим небом.

Складання казки

Степаненко Н.В.

Ш.О.Амонашвілі

Гуманно-особистісна технологія

Прийоми: «усмішка», «очі в очі», мовленнєве виховання

В.М.Зайцев,

І.Т.Федоренко

Формування навичок свідомого прискореного читання

Робота зі скоромовками, чистомовками, слухові та зорові диктанти, складові таблиці.Використання ігор «Блискавка», «Дощик», «Переставлянки», «Добавлянки», «Буксир»

Інна  Большакова

Технологія критичного мислення

«Мозкова атака», «асоціативний кущ»,  «передбачення»,  «кероване читання»,  «читання з позначками».

Василенко О.В.

Макашова Ю.В.

Розвиток критичного мислення

Розвиток самостійного мислення, творчих здібностей учнів

Гарагуля Л.В.

Балагура Т.І.

Створення ситуації успіху

Робота в групах, парах

Передрій Г.А.

Ігрові форми навчання

Цікаві завдання й ігрові форми роботи з української мови.     Завдання пошукового характеру

Кусайко Н.Ф.

Кунашенко Наталія Григорівна                               

Використання ІКТ на уроках української мови та літератури як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів           

Створення презентацій, кластерів

Тимошенко Тетяна Анатоліївна                

Гармонійний розвиток особистості, її життєвої компетентності засобами світової літератури шляхом упровадження інноваційних технологій.

Інтерактивні форми навчання: «мікрофон»,  «асоціативний кущ», «передбачення», «робота в парах», «гронування».

Китайгородська Г.М.

Вивчення іноземної мови за допомогою опор.

Опорні таблиці

Калініна Л.М.

Пасов Є.І.

Цехановська В.О.

Комунікативне навчання.

Діалогічне, монологічне мовлення, ситуативність

Шейман В.М.

Поелементне розв’язування задач з фізики

Виділення окремих елементів в задачах.

Стогній А.Г.

Яремко Л.М.

Розвиток  пізнавальних інтересів учнів при вивченні математики

Використання цікавих задач,     ігор, екскурс в історію математики

Береговий В.П.

Формування в учнів мотивації та здоровий спосіб життя на уроках та в позакласній роботі.

Створення умов для зміцнення здоров*я учнів, використання вправ на підвищення рухової активності

Савченко В.Г.

Гузик М.П.

Комбінована система організації навчально-виховного процесу при вивченні біології.

Поєднання репродуктивних, пошукових, дослідницьких методів

Ніколаєнко І.В.

Рєзнік О.Г.

Система відбору та використання  оптимальних прийомів і методів навчання хімії

Складання коротких конспектів, використання довідкової літератури, повторення вивченого

Оніпенко Т.М.

Використання активних та інтерактивних методів

Ігрові моменти, включення краєзнавчого,природоохоронного матеріалу

Гончарова О.І.

Створення емоційного забарвлення уроку

Створення емоційного забарвлення уроку

Данько Н.М.

Школа «Аналів»

Робота з історичними джерелами

Робота з історичними джерелами

                              До шкільної картотеки ППД занесено досвід учителів: української мови і літератури Гарагулі Л.В. («Укрупнені структурні блоки на уроках розвитку зв’язного мовлення», «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови і літератури»), світової літератури Кусайко Н.Ф.  («Поєднання традиційних форм і методів  навчання з нетрадиційними на уроках мови і літератури»), початкових класів Степаненко Н.В. («Форми і методи розвитку інтересу до математики у молодших школярів», «Оптимізація процесу навчання в початкових класах»), Каляушко Г.Л. (« Мотивація навчання учнів початкових класів»). історії Данько Н.М. з проблеми «Розвиток критичних і логічних компетентностей на уроках історії», Ніколаєнко І. В. з « Використання ІКТ на уроках біології, як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів». Протягом 2018-2019 н.р вивчався досвід вчителя початкових класів Степаненко Н.В. з проблеми «Навчальна гра як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках у початкових класах»  і занесено до шкільної картотеки.

  3. Наукова робота:

3.1. Науково-дослідницька та експериментальна робота.

Експериментальна робота – впроваджуються елементи  здоров`язберігаючої технології  (методика В.П.Базарного)  вчителями початкових класів.

Науково-дослідницька робота – МО вчителів початкових класів(Степаненко Н.В., Каляушко Г.Л., Василенко О.В., Маляренко В.В.) працювало над методичним посібником  з християнської етики.  Василенко В.М. у складі творчої групи вчителів географії брала участь в розробці методичного посібника для 9 класу «Практичні роботи. Дослідження. За новою програмою», практична №:6 «Чорна металургія»,  дослідження «Легка промисловість».

 3.2. Інноваційна діяльність.

У навчально-виховному процесі ефективно і результативно  використовуємо:

- інформаційно-комп`ютерні технології : перегляд і обговорення учнівських та учительських презентацій, тематичних фільмів, повчальних казок, уривків з художніх творів,  ілюстрацій, репродукцій картин, слухання музичних творів;

- ігрові технології: сюжетно-рольові, режисерські, розвиваючі та навчальні ігри («Третій зайвий», «Впізнай героя», «Інтерв`ю», «Хто швидше», «Редактор»);

- інтерактивні технології: створення і розв’язування проблемних ситуацій, завдань, проведення мовних досліджень в парах та групах;

- особистісно орієнтоване розвиваюче навчання (автор – І. Якиманська): цілевизначення перед початком уроку, використання досвіду учнів у ході уроку, узагальнення отриманих знань і вмінь, аналіз результатів групової та індивідуальної роботи над завданням;

- технологію комунікативного навчання іншомовної культури  ( автор Пассов Ю.І.) : ситуативність, колективна взаємодія - навчання мови через спілкування.

 3.3. Участь у обласних, всеукраїнських, міжнародних заходах.                                      

      В обласних семінарах взяли участь Ніколаєнко І.В. з основ здоров’я (вересень, 2018 р), Василенко В.М. з географії ( жовтень, 2018 р.), Каляушко Г.Л. «Гра по-новому, навчання по-іншому» ( тренінг Анни Шварової), Варава Т.В. «Liberal Arts» (регіональний семінар, червень 2019 р), Данько Н.М. в засіданні авторської творчої майстерності Веркалець Тетяни Ярославівни на тему «Візуальні джерела як засіб формування історичної компетентності учнів» (листопад, 2018 р) та в науковій конференції-зустрічі з автором підручників з історії для 6-10 класів Гісемом (листопад 2018 р). Також вона взяла участь в обласному тренінгу з громадянської освіти на тему «Інтеграція як засіб  реалізації компетентнісного підходу на уроках історії та суспільних дисциплін» (листопад, 2018 р). Учні філії взяли участь у Всеукраїнському відкритому онлайн-уроці «Європа починається з тебе» (травень 2019 р.).

4. Видавнича діяльність

Автор

Назва роботи

Кількість сторінок

Рік видання

Степаненко Н.В.

Методичний посібник «Крокуємо дорогою добра»

144 стор.

2019

5. Публікації в педагогічній пресі, інтернет-виданнях .

Автор

Назва роботи

Назва видання

Степаненко Ніна Василівна

                                    

              

                                                    Каляушко Ганна Леонідівна

                                                                                          

Василенко Оксана Валентинівна

Гарагуля Лідія Василівна

 «Нестандартні уроки з математики в початковій школі»

«Добрі та погані звички» (християнська етика, 1 кл)

«Радість життя» (християнська етика, 4кл)

 Розробки:  свято «Зиму проводжаємо, весну зустрічаємо»  (4кл)

«Вчись творити добро»            (християнська етика, 2 кл)

Майстер – клас «Мотанка»

Година спілкування                     « Книга - наш друг і порадник» ( свідоцтво АН № 558120)                              «Фразеологізми в ролі членів речення» (свідоцтво  ВТ№ 725938)

Тестові завдання з теми «Світ української  поезії:  твори Т.Г.Шевченка, Лесі Українки,  Володимира Підпалого, В. Голобо-родька» ( свідоцтво  ВТ № 848309 ).                                                           «Не з дієсловами» ( ЕО № 630740).                                Інтелектуальна гра «Я -  людина. Це мене до чогось зобов’язує»( КВ №144157)

«Всеосвіта»

                                                                      ж «Розкажи онуку»

ж. «Розкажи онуку»

                                               «Всеосвіта»

 6. Участь учителів у міжнародних, всеукраїнських, обласних проектах.

1

Прізвище, ініціали вчителя

Посада

Назва проекту

1

Савченко В.Г.

Вчитель фізкультури

«Посилка успіху» (фонд Кличка)

     Педагогічний колектив у 2018-2019  навчальному році  працював успішно. Як результат наполегливої щоденної  праці педагогічного колективу  маємо:                                                                                                                                                         

- 3   призових місця на районних предметних олімпіадах,                                                                                          

 - 12 призових місць  у районних конкурсах, змаганнях, оглядах,                                                                              

- 5 призових місць у конкурсі «Соняшник»;                                                                                                                                                                                                                                                                                       -  6 призових місця у спортивних змаганнях;                                                                                                       

  -  високу активність учителів школи у проведенні районних МО вчителів, вебінарах, інтернет-конкурсах ;                                                                                                                                    - атестацію вчителя  фізкультури Савченка В.Г. на вищу категорію, підтвердження вищої категорії і присвоєння звання вчителю початкових класів  Степаненко Н.В., підтвердження  першої категорії вчителю зарубіжної літератури  Шаповал С.О.

V. Виховна та позакласна робота.

           Напрями виховання дітей і молоді, формування їх загальної культури визначені програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів», затвердженої Наказом Міністерства України від 31.10.2011 №1243.

        Для реалізації цієї програми  у школі був розроблений план культурно — масової роботи, який  охопив всі напрямки виховання: патріотичне, правове, моральне, трудове, екологічне, превентивне та включає  календарні, традиційні шкільні свята, заходи, конкурси,  заходи щодо зміцнення моральності та утвердження здорового способу життя.

    Пріоритетним у виховній роботі школи є :

- Реалізація особистісно – орієнтованого підходу в навчально – виховному процесі;

- Збереження морального та фізичного здоров'я підростаючого покоління;

- Виховання патріотизму, громадських якостей особистості;

- Забезпечення педагогічних умов для соціалізації школярів, виховання в них життєвої компетентності;

- Виховання громадянина України;

- Формування особистості учня, його наукового світогляду, розвитку його здібностей і обдарувань;

- Виховання любові до праці, почуття дбайливого господаря своєї школи, бережливого ставлення до шкільного і класного майна;

- Формування здорового способу життя;

- Виховання любові до природи, вироблення навиків екологічної культури;

- Виховання поваги до вчителів, старших, батьків;

- Формування згуртованого та працездатного учнівського колективу.

       Виховна робота в школі була спрямована на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя , на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського самоврядування, співпрацю з батьками, з закладами охорони здоров’я та громадськими організаціями.

      У виховній роботі використовували  різноманітні за формою та змістом заходи: 

- години спілкування;

- класні збори;

- конкурси;

- рольові ігри;

- трудові десанти;

- акції;

- виставки – конкурси;

- усні журнали;

- вікторини;

- ігрові програми;

- інтелектуальні ігри;

- спартакіади;

       Усі заходи були спрямовані на формування згуртованого та працездатного колективу. Майже всі учні школи приймали активну участь у загальношкільних заходах, ярмарках, лінійках.

Протягом 2018 – 2019 навчального року в школі було проведено :

Свято Першого дзвоника «Добрий день , країно знань»;

День визволення Полтавщини. Малюнок на асфальті «Рідна сторона» до75 річниці визволення Полтавщини;

Участь у селищних заходах присвячених річниці визволення Полтавщини;

День учителя «Учитель то достойний знань вінець!»; 

Посвята в козачата «Українські козаки-слава України»;

Написання диктанту національної єдності;

Тиждень ОБЖ;

Тиждень правознавства;

Міжнародна щорічна акція «16 днів проти насильства»;

День вшанування жертв Голодомору 1932-1933.Урок пам’яті «Людська пам’ять не згасне»;

Участь у селищному заході до роковин Голодомору 1932-1933років;

Інформаційна хвилина «СНІД та його профілактика»;

День Святого Миколая. Квест «Знайдіть подарунки від Миколая»;

Новорічно-Різдвяні свята;

Участь у районних змаганнях «Юних козачат»;

Участь у районному засіданні лідерів учнівського самоврядування (СОВА);

Лінійка до Дня Соборності України;

Участь у селищному заході присвяченому Дню Соборності України;

 Лінійка – реквієм до Дня пам’яті загиблих під Крутами ;

День безпечного інтернету;

Конкурсна програма до Дня закоханих «Ідеальна пара»;

 Реквієм до Дня пам’яті  Героїв Небесної Сотні. Участь у Всеукраїнській акції «Янголи пам’яті»; 

Міжнародний жіночий день «Ласкаво просимо до раю!»; 

Шевченківський тиждень ;   

Участь у Всеукраїнській толоці;

Роковини Чорнобильської катастрофи ;     

День Перемоги «Уклін живим - загиблим слава!»

День Європи. Участь у Всеукраїнському олайн – уроці;

Весняна ярмарка;

День української вишиванки. Участь у Всеукраїнському флешмобі «Вдягни вишиванку на роботу і на навчання»;

Останній дзвоник . Квест «Канікули»

День захисту дітей

 Випускний бал , конкурси читців, вікторини, акції, книжкові виставки. Постійно проводились акції по збору продуктів для учасників «операції Об’єднаних сил». Також учні школи брали участь у районних та Всеукраїнських  заходах:

-Конкурс учнівської самодіяльності « Веселка»;

-Конкурс знавців рідної мови ім..Петра Яцика;

-Конкурс читців віршів Т.Г.Шевченка;

- математичний конкурс«Кенгуру»;

-конкурс звітів «Добре діло» гри Сокіл – Джура.

      Велика цілеспрямована робота проведена педагогічним колективом по профілактиці і попередженню правопорушень. Класні керівники спланували індивідуальну роботу з учнями , які стоять на внутрішкільному  обліку,  і вели педагогічні спостереження. Розроблені загальношкільні заходи щодо попередження суїцидальних випадків. Поряд із традиційними формами виховної роботи значне місце за результативністю мало шкільне самоврядування. 

Органи  учнівського  самоврядування  залучалися до роботи з попередження правопорушень.

VІ. Управління навчальним закладом.

     Керівництво закладом здійснюється на основі плануючих документів : перспективного, річного, місячного та тижневого планів. Науково та оптимально організувати роботу закладу допомагають нормативні документи, інформаційні збірники Міністерства освіти і науки України, накази, розпорядження департаменту освіти та науки, відділу освіти. Керівництво закладом здійснюють завідувач  філії та його заступник  з навчально- виховної та виховної роботи,  що діють в рамках посадових обов’язків. Щороку на засіданні педагогічної ради заслуховується звіт педагога-організатора з виховної роботи. У школі діють рада школи, батьківська рада, які спільно з адміністрацією школи вирішують актуальні питання навчально-виховного процесу. Діють органи учнівського самоврядування :  (5-9 кл.). Створено дитячу організацію  «Козачата». Діяльність навчального закладу регламентується наказами по школі. Раз на місяць та при потребі проводяться наради при директору, на яких приймаються колегіально рішення та доводиться до відома колективу стан виконання даних рішень. За навчальний рік проведено 10 засідань педагогічних рад, з них 2 спільних рішення педради та ради школи.

    Філія забезпечена нормативно – правовими документами, зв'язок з опорним закладом та відділом освіти здійснювався з використанням інформаційно – комунікаційних технологій.

      Адміністрацією перевірялися класні журнали, учнівські щоденники, особові справи учнів та вчителів.

      Систематично здійснювався контроль за станом здоров`я дітей. Адміністрація школи, класні керівники відвідали необхідну кількість уроків фізичного виховання. По класам оформлено Журнали здоров`я.

        Члени колективу взаємодіяли з громадськими організаціями, підприємцями, отримували спонсорську допомогу. Впроваджуючи педагогіку співробітництва та взаємоповаги між учасниками навчально – виховного процесу, ми постійно маємо хороші результати. Учні школи підтверджують свої знання, продовжуючи здобувати освіту в інших навчальних закладах. Наші вихованці активні в громадській роботі після закінчення школи.

  VII. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров`я учнів та працівників закладу.

      У філії «Білицька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №4 ім. Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка» опорного закладу «Білицька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №1 Кобеляцької районної ради Полтавської області»  створені всі умови для збереження та зміцнення здоров`я  учасників навчально-виховного процесу. Формування основ здорового способу життя здійснюється через проведення різноманітних шкільних спортивних змагань, акцій, тижнів, місячників, в рамках яких адміністрацією школи, практичним психологом та класними керівниками проводяться бесіди, організовуються зустрічі з медичною сестрою і дитячим лікарем місцевої амбулаторії, виставки тематичної літератури, перегляди відеофільмів. Щотижня на загальношкільній учнівській лінійці обговорюються питання попередження травматизму, захворювання на грип та ГРВІ  і дотримання санітарно-гігієнічних норм. Учителями початкових класів впроваджуються здоров`язберігаючі технології. На канікулах завжди проводяться дні спорту та ігор, екскурсій в природу та  розваг. З безпеки життєдіяльності систематично  проводяться бесіди, інструктажі, тренування, вікторини з правил дорожнього руху, зустрічі з працівниками залізниці та ДАІ, розробляються пам’ятки для батьків. Як результат проведеної роботи зменшилася кількість пропущених уроків через хворобу у порівнянні з попередніми роками. На жаль, в цьому навчальному році було два випадки травматизму учнів.

     Велика увага приділяється організації харчування школярів. Безкоштовним гарячим харчуванням охоплені учні 1-4 класів, діти під опікою та з малозабезпечених сімей. За бажанням всі учні 5-9 класів забезпечуються і буфетною продукцією.  

       В школі створено умови для забезпечення прав і свобод учасників навчально – виховного процесу. Під опікою перебуває 6 учнів. В прийомній сім`ї виховується 2 дитини.  Дітей – чорнобильців 4 особи, переселенців -1, в  багатодітних сім`ях виховується -  24 , дітей з особливими потребами -2.

    Також у школі проводиться робота  по створенню комфортного мікроклімату в класах та школі,  прищепленню навичок культури спілкування, толерантного ставлення до однокласників та учнів інших класів, врегулюванню конфліктних ситуацій.

      В навчальному закладі працює практичний психолог, який проводить діагностичну, профілактичну, просвітницьку, корекційно-відновлювальну, розвивальну, консультаційну роботу.  Ведеться така документація: журнал обліку роботи, журнал проведення консультацій, протоколи проведених консультацій, звітні матеріали. Щороку  першокласникам та учням 5 класу приділяється особлива увага під час  входження їх в нові періоди свого життя. Питання адаптації учнів цієї категорії обговорюється на педагогічній раді школи та батьківських зборах.

     Проводиться профорієнтаційна робота з учнями: анкетування, бесіди, перегляди відеофільмів,тренінги «Знайти своє покликання -  джерело щастя». Ведеться робота з учнями щодо профілактики ВІЛ/СНІДу, насильства в сім`ї, збереження життя,  попередження правопорушень та  консультації з батьками  щодо   виховання дітей.  Створена розвивальна програма «Налагодження міжособистісних відносин між п’ятикласниками». Проводиться психологічна підготовка учнів до конкурсів, олімпіад.        

     Медичне обслуговування здійснюється медичними працівниками Білицької амбулаторії. При потребі надають медичну допомогу і медичні працівники дитячого ревматологічного санаторію, з якими підписана угода і діти якого навчаються в школі.  Відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту» та Постанов КМУ про здійснення медичного обслуговування учнів загальноосвітніх закладів щороку проводяться медичні огляди учнів школи у присутності батьків або осіб, які їх заміняють. У результаті проведених оглядів у школі складаються списки учнів, відібраних до основної, підготовчої та спецгруп, наказом директора школи затверджуються і доводяться до відома вчителя фізичної культури, класоводів і класних керівників. Протягом навчального року  після додаткових медичних обстежень до наказу вносяться зміни. На підставі наказу класні керівники оформляють листок здоров`я, який знаходиться в класному журналі обліку навчальних занять. Питання стану фізичного здоров`я учнів обговорюються на засіданнях педагогічної ради, методичної оперативки  та батьківських конференціях.

       Згідно навчального плану школи проводяться уроки фізичної культури – 3 тижневі години. Після уроків з 16 години 2 рази на тиждень працюють секції з міні-футболу та настільного тенісу, якими керує учитель фізичного виховання Савченко В.Г. В осінньо-зимовий період на перервах учні старших класів мають змогу грати в теніс, а для учнів 1-4 класів організовуються рухливі ігри, перед уроками – ранкова гімнастика, під час уроків - фізкультхвилинки. Восени щороку проводиться Олімпійський тиждень. Учні школи систематично беруть участь у районних спортивних змаганнях, фестивалях, турнірах і виборюють призові місця. Згідно Положення про медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів у ЗНЗ, затвердженого наказом МОЗ та МОН України 20.07.2009р. 518 /674 адміністрацією та класними керівниками школи здійснюється контроль за фізичним вихованням учнів.       

         Для учнів 1 – 4 класів влітку працював пришкільний оздоровчий табір «Сонечко» , в якому  відпочивало 60 дітей.   Начальник табору Степаненко Н.В., вихователі – Каляушко Г.Л., МаляренкоВ.В., Василенко О.В.  Робота  табору була чітко  спланована та проходила цікаво.

Перспективні завдання на 2019– 2020 н. р. :

Продовжувати роботу над впровадженням нової української школи .

 З цією метою:

- поповнювати матеріальну базу;

          - працювати  над науково-методичною проблемою «Формування компетентної особистості випускника філії та підвищення професійної компетентності педагогів шляхом впровадження інноваційних технологій»

        - зберігати і зміцнювати моральне, фізичне і психологічне здоров’я учасників навчального процесу;

   - розвивати дитяче самоврядування як осередка самореалізації громадянського виховання, державно – громадського управління закладом;

2. Сприяти зростанню творчого духовного потенціалу особистості, розкриттю внутрішніх мотивів її самовдосконалення, розвитку здібностей на кожному з вікових етапів.

3.  Застосовувати  енергозберігаючі технології.

4.  Дбати про якісне харчування учнів.

5. Стимулювати вчителів до видавничої, науково-дослідницької  та інноваційної  діяльності.

6. Продовжити  озеленення шкільної території.

Аналіз навчально-виховного процесу

філії « Білицька загальноосвітня школа

 І - ІІ ст. № 4 ім. Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка»

 за 2017-2018 навчальний рік та завдання на 2018-2019 н.р.

   Звіт завідувача філії   Василенко Валентини Миколаївни  перед громадськістю

Шановні присутні! Закінчився навчальний рік і тому ми зібралися сьогодні, щоб зробити певні підсумки роботи колективу школи, оцінити діяльність завідувача на посаді протягом 2017/ 2018 навчального року.

     Згідно з  функціональними обов᾽язками та керуючись у своїй діяльності Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, Статутом опорної школи, Положенням про філію та чинними нормативно-правовими документами в галузі освіти Вашій увазі представляю звіт про діяльність завідувача школи та про підсумки роботи школи  за 2017 – 2018 н.р.

ВСТУП

      З вересня 2017 року школа змінила статус і стала філією «Білицька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №4 ім. Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка» опорного закладу «Білицька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №1 Кобеляцької районної ради Полтавської області» за рішенням чотирнадцятої сесії Кобеляцької районної ради сьомого скликання від 20.04.2017 р.  протокол №  9. Розроблено та затверджено Положення про філію.

  Зроблено з метою формування єдиного освітнього простору, забезпечення рівного доступу осіб до здобуття якісної освіти і раціонального та ефективного використання наявних ресурсів суб’єктів опорного закладу. Майно опорного закладу  перебуває у користуванні філії на правах оперативного управління. Філія «Білицька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №4 ім. Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка» опорного закладу «Білицька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №1 Кобеляцької районної ради Полтавської області»  є комунальною власністю  Кобеляцької  районної ради Полтавської області. Управління та фінансування здійснюється відділом освіти Кобеляцької РДА,  якому делеговані відповідні повноваження.

     Філія має 3  приміщення (окремі будівлі розташовані компактно), в яких розміщені навчальні класи,  та земельну ділянку  площею 0,80 га.

На 01.09.2017 року всього по школі: класів – 9; учнів – 99, крім того дітей ревматсанаторію навчається близько 50 осіб щомісяця.

Навчальний заклад працює в І зміну, навчальний тиждень – п’ятиденний.

І. Організація навчально-виховного процесу .

1. Кадрова політика.

           У 2017-2018 н. р. навчальний заклад був повністю укомплектований кадрами. Вчителі – предметники  працювали за фахом. Всі з педагогічною освітою. В педколективі 17 основних працівників та 1 сумісник (соціальний педагог  Кольвах А.С. ). Трудове навчання, фізику та частково математику викладали вчителі опорного закладу: Паламарчук А.Р., Гординська А.Т.,  Шапка Л.Г.

За категоріями учителі розподіляються:

Спеціаліст вищої категорії –  7

Спеціаліст І категорії – 4

Спеціаліст ІІ категорії -  1

Спеціаліст – 7

Педагогічне звання «старший вчитель» –  Василенко В.М., Кусайко Н.Ф.,  Гарагуля Л.В., Данько Н.М.

  •  9 вчителів мають педагогічний стаж понад 20 років.
  • 1 більше 10 років.
  • 2 вчителів – більше 5 років.
  • 4 вчителів - до 5 років.

За віком: до 30р.- 4осіб,  до40 р. – 1 особа, до 50 – 3 особи, до 60 – 5 осіб, більше 60-4 особи. Середній вік колективу – 45 років.

 2. Матеріально – технічна та навчально-методична база школи.

       Загальний стан приміщень навчального закладу задовільний.  В естетичному плані на рівні району виділяються класні кімнати початкових класів (Степаненко Н.В., Каляушко Г.Л.,  МаляренкоВ.В., Василенко О.В.) та коридори 1 – 4 класів .

     Належний стан приміщень, чистота забезпечувалася добросовісним відношенням до роботи обслуговуючого персоналу школи Теличко О.А.

      Зразковий порядок на території підтримується учнями шляхом самообслуговуванням під керівництвом класних керівників Данько Н.М., Гарагулі Л.В., Калініної Л.М., Ніколаєнко І.В., Варави Т.В.

         За спортивний майданчик відповідальний  вчитель фізичного виховання  Савченко В.Г. ( постійно в належному стані, вчасно оформляються акти готовності до роботи на майданчику).   Протягом року здійснювалися перевірки школи  районною санітарно-епідеміологічною станцією , юстицією,  пожежною службами. В закладі дотримуємося техніки безпеки та охорони праці.  

          Фінансове забезпечення закладу здійснювалось за рахунок державного бюджету та спонсорських коштів ( допомога батьків, вчителів, спонсорів). Державні кошти йшли на оплату праці, виплату витрат на електроенергію, газ, воду. Допомогу батьків та педагогічних працівників було видно в ремонті класних кімнат,  шкільних коридорів. За кошти працівників школи здійснили зовнішню побілку приміщення №1.

        Спонсорські кошти приватних підприємців залучались на придбання новорічних подарунків, оздоровлення в таборі «Сонечко».

      Навчально – методична база школи достатня для забезпечення навчально – виховного процесу. Фінансова діяльність постійно висвітлюється на сайті школи

Організаційно-методична робота

Методична робота  була спланована на основі діагностування вчителів, результатів вивчення стану викладання навчальних предметів, участі учнів у шкільних та  районних олімпіадах, рівня  навчальних досягнень школярів  та організована за визначеною структурою і спрямована на  вирішення методичної проблеми «Удосконалення навчально-виховного процесу в умовах інноваційного розвитку школи з метою підвищення якості освіти». Головні зусилля було зосереджено на створенні  оптимістичної, позитивно настроєної атмосфери, пізнання та пошуку власного стилю педагогічної діяльності з урахуванням інновацій, наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам у підвищенні  їхньої професійної майстерності. Працюючи над проблемою, колектив учителів та керівники школи розробляли поточне планування різних форм роботи, створювали банк ідей та інформацій щодо впровадження технологій, реалізовували  особистісно - орієнтований підхід до вчителів, сприяли розвитку їхнього творчого потенціалу, можливостей самореалізації та самовдосконалення.

             У минулому навчальному році у школі працювали: семінар – практикум для вчителів – предметників на тему «Розвиток інтелектуального і творчого потенціалу уроку як умови формування інноваційної культури школи», МО вчителів початкових класів з проблеми «Підвищення якості уроку шляхом творчого пошуку,впровадження інноваційних технологій і практичної спрямованості навчання». На їхніх засіданнях розглянуто такі питання: «Розвиток творчого потенціалу навчання на компетентнісних  уроках.», «Розвиток творчого потенціалу навчання на нетрадиційних уроках.», «Використання квесту як засобу активізації навчальної діяльності та розвитку творчого потенціалу учнів» (семінар-практикум), «Вивчення ключових змін в оновлених програмах у початковій школі», « Вивчення особистості молодшого школяра, як передумова успішної організації його навчальної діяльності», « Урок – основна форма навчальної діяльності», «Гра на уроках у початковій школі – один із шляхів підвищення ефективності уроку», «ДПА – крок до навчання у старшій школі» (МО вчителів початкових класів). Було проведено психолого-педагогічний консиліум для батьків 1 класу з метою успішної адаптації першокласників в початковій школі та для вчителів 5 класу з метою успішної адаптації п’ятикласників у старшій школі. Протягом навчального року працював консультаційний пункт з  питання «Підготовка до виховного заходу – чітко спланований процес». З метою ознайомлення вчителів з новинками літератури, підвищення професійної майстерності за звітний період  було проведено 9 методичних оперативок, 21 нараду при директору, 2 конференції та день відкритих дверей для батьків.

          У методичній роботі надавалась перевага таким формам проведення засідань, як  майстер-клас, ділова гра,  практичним заняттям, засіданням круглого столу, презентаціям власного досвіду.

Одним із найважливіших завдань методичної роботи в школі була мобілізація вчителів на високі досягнення у вибраному ними напрямку роботи, створення  атмосфери довіри та поваги до вчителя, посилення уваги  до  особистості педагога,   сприйняття  нової моделі діяльності, спроба  діяти по-новому. Результатом цієї роботи стало  впровадження інноваційних технологій у діяльність  школи.

Так у навчально-виховному процесі ефективно і результативно  використовували інформаційно-комп`ютерні технології з метою перегляду  і обговорення учнівських та учительських презентацій, тематичних фільмів, повчальних казок, уривків з художніх творів,  ілюстрацій, репродукцій картин, слухання музичних творів, створення навчальних проектів. З метою знайомства з фаховою інформацією, передовим педагогічним досвідом вчителів інших шкіл,  обміном інформацією з колегами  та спеціалістами, використання планів-конспектів  творчо використовували ресурси  Інтернету вчителі.               

Результативно впроваджувалися і здоров’язберігаючі технології. Реалізацією цих технологій було збільшення  рухової активності дітей, особливо під час уроків і перерв. Тому обов’язковим елементом на кожному  уроці у вчителів школи були фізкультхвилинки з віршованими текстами і різною атрибутикою (хмаринка і сонечко; кулька  і гумова іграшка; м’яка іграшка  і наручний ляльковий театр)  або коротка  фізкультпауза, музичні або просто  танцювальні рухи, дихальні вправи  і  вправи для відпочинку очей. На перервах частіше проводилися різноманітні ігри-рухавки.

 У практиці вчителів чільне місце відводилося й ігровим  технологіям: переважали сюжетно-рольові, режисерські, розвиваючі та навчальні ігри («Третій зайвий», «Впізнай героя», «Інтерв`ю», «Хто швидше», «Редактор»)

З метою створення і розв’язування проблемних ситуацій, творчих завдань, проведення мовних досліджень в парах та групах активніше впроваджувалися інтерактивні технології.

 На уроках вивчення англійської та російської мов використовували технологію комунікативного навчання іншомовної культури  ( автор Пассов Ю.І.) : ситуативність, колективна взаємодія - навчання мови через спілкування.

Такі елементи особистісно орієнтованого розвиваючого навчання (автор І.Якиманська), як цілевизначення перед початком уроку, використання досвіду учнів у ході уроку, узагальнення отриманих знань і вмінь, аналіз результатів групової та індивідуальної роботи над завданням сприяли розвитку творчого потенціалу та критичного мислення учнів.

 Як результат, у  роботі школи відбулися зміни: підвищився рівень навчальних досягнень учнів, спостерігається зростання рівня педагогічної майстерності вчителів, їх інформаційної культури, збільшилася кількість учнів – призерів олімпіад, конкурсів, змагань та учнів, що вступили у середні спеціальні навчальні заклади.

Одним із чинників, який сприяв розвитку творчості в педагогічному колективі, була робота над вивченням і впровадженням передового педагогічного досвіду вчителів-новаторів країни та кращих учителів району і школи. А тому кожний учитель вивчав  досвід інших вчителів і впроваджував його елементи у практику своєї роботи. Протягом року вивчався досвід  вчителя хімії і біології  Ніколаєнко Ілони Вікторівни з проблеми «Використання ІКТ на уроках біології як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів», його узагальнено і занесено до картотеки передового педагогічного досвіду шкільного методичного куточку.   

Протягом навчального року вчителі школи були активними і в роботі районних МО та семінарів-практикумів. Вони взяли участь у всіх методичних заходах як учителів - предметників, так  і вчителів початкових класів. Василенко В.М. підготувала виступ –презентацію  «Дидактичні основи реалізації компетентнісного навчання» (семінар-практикум вчителів географії, січень 2018р.).

Членами журі районних предметних олімпіад були Василенко В. М. (географія), Данько Н.М.( історія), Ніколаєнко І.В.(хімія, біологія), Гарагуля Л.В.(українська мова і література). Керівником РМО вчителів основ здоров`я  є Ніколаєнко І.В.  Гарагуля Л.В. надрукувала  дві методичні збірки для вчителів української мови та класних керівників. Василенко В.М. у складі творчої групи вчителів географії брала участь в розробці методичного посібника для 8 класу «Україна у світі: природа, населення. (Практичні роботи. Дослідження.)»

              Зріс рівень педагогічної майстерності вчителів. Атестувалися на підтвердження вищої  категорії та присвоєного звання «Старший учитель» учителі географії Василенко В.М., української мови Гарагуля Л.В., першої категорії учитель математики Стогній А.Г., спеціаліст бібліотекар Корнієнко І.А.,  на присвоєння вищої категорії учитель хімії і біології Ніколаєнко І.В. Пройшли курсову перепідготовку при Полтавському ОІПП Стогній А.Г., Ніколаєнко І.В., Савченко В.Г. Активізувалася участь учителів школи у роботі вебінарів: Гарагуля Л.В. – учасниця вебінарів на теми «Розвиток емоційного інтелекту в Новій українській школі», «Компетентнісно - орієнтовані завдання на уроках української літератури» ( сертифікат № 1185810), «Соціально-побутова драма І Котляревського «Наталка Полтавка»( сертифікат №452510), в Інтернет - марафоні від Видавничої групи «Основа» - «Критичний підхід до критичного мислення» на тему «Навчатися мови та мовлення з радістю та задоволенням», «Позитивне мислення – шлях учителів і учнів до успіхів, радості, здоров’я», «Мінлива мова бурхливого сьогодення»; Василенко В.М.  брала участь у вебінарах осінньої сесії інтерактивної школи творчого вчителя (з 06 по 25 листопада 2017 року): «Успіх у навчанні» (спікер Засоба И.А.), «Інтегроване навчання. Навчально-методичний комплект «Дивосвіт» 1кл.» (спікер Іванова Г.М.), «Географія.8 клас. Підручник «Географія 8 клас» як засіб організації самостійної роботи учнів» (спікер Довгань Г.Д.) Сертифікат №1136310. Через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus пройшла курс «Критичне мислення для освітян» (30 годин).  Сертифікат, виданий 03.01.2018 року. Ніколаєнко І.В. постійно самовдосконалюється, поглиблюючи та розширюючи свої знання на онлайн-курсах «Вчимося жити разом»(січень 2018), «Основи здоров'язбережувальної компетентності»(листопад 2017 р), «Критичне мислення для освітян» (грудень 2017 р), брала участь у вебінарах видавництва «Ранок». Крім цього, учителі Ніколаєнко І.В., Гарагуля Л.В. є координаторами Всеукраїнських конкурсів «Соняшник» та «Колосок» і взяли участь у Всеукраїнському інтернет-конкурсі «Учитель 2017 року».

            Велика робота була проведена щодо залучення учнів школи до участі в районних конкурсах та в ІІ етапі всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін. У районних олімпіадах вибороли : 2м географія , Забрудський А. 9кл., 2м. біологія , Позднякова І. , 9кл ,у конкурсі  знавців української мови  ім. П. Яцика  - 2 м, Видебуоа Ірина, 5кл.,  3м. Позднякова І., 9кл., «Соняшник» -9 призових місць (із 33 учнів-учасників), у районному конкурсі малюнків 1м., Мужиле Марк, 4кл., 2м.-Гезь К., 4кл., у Шевченківському конкурсі – 1м ., Бугайов  С.(5кл), у районному конкурсі читців поезій Т.Г.Шевченка  завоювала приз глядацьких симпатій Козир Л (9кл), у спортивних змаганнях 1 м. з футболу (команда дівчат і команда хлопців), 2м з настільного тенісу, легкої атлетики, 3 м в спартакіаді. Чемпіоном України  стала та визнано кращим  гравцем  всеукраїнських змагань з футболу в складі збірної  команди «Лідер»  учениця 7 класу Поберій Юлія. Вперше учні школи взяли участь у конкурсі «Левеня». На жаль, учні школи не взяли участі в конкурсі «Кенгуру».  Були учасниками  Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності ( учнів – 44, учителів - 4). З ініціативи Ніколаєнко І.В. 10 учнів взяли участь в інтернет – олімпіаді з біології,  яка проходила в Україні вперше.  Результати: 9 учасників і 1 переможець районного рівня (Пашко Ілля-8 кл.).  Педагогічний колектив брав участь у конкурсі  на найкращу роботу з охорони праці та право виховну і посіли 3 місце. 

ІІ. Ефективність навчально – виховного процесу.  

      Оцінювання навчальних досягнень учнів педагогічним колективом здійснювалося відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти» від 13.04.2011 № 329 та наказу МОН України «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів з базових дисциплін у системі загальної середньої освіти» від 21.08.2013 р.№ 1222.Відповідно до цих критеріїв учителями оцінювалися навчальні досягнення учнів 2-9 класів з предметів інваріантної складової робочого навчального плану. Навчальні досягнення учнів 1 класу ( за рік) та учнів 2 класу      ( І півріччя навчального року) оцінювалися вербально.

       Семестрове оцінювання здійснювалось за результатами тематичного оцінювання, а за рік – на основі семестрового. Учням забезпечувалось право скоригувати семестрову оцінку.

Результати державної підсумкової атестації учнів 4-го класу
Філії «Білицька загальноосвітня школа І –ІІ ступенів №4 імені Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка» опорного закладу «Білицька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №1 Кобеляцької районної ради Полтавської області»  

 у 2017-2018 навчальному році

Навчальний предмет

Загальна кількість учнів 4-х класів

Кількість учнів, які складали атестацію

Рівень навчальних досягнень (кількісні показники)

початковий

середній

достатній

високий

1.

Українська мова

14

14

4

2

6

2

2.

Математика

15

15

3

1

5

6

Класовод  Маляренко В.В.

Результати державної підсумкової атестації учнів 9-го класу

Філії «Білицька загальноосвітня школа І –ІІ ступенів №4 імені Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка» опорного закладу «Білицька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №1 Кобеляцької районної ради Полтавської області»  

 у 2017-2018 навчальному році    

Навчальний предмет

(усі предмети інваріантної складової робочих навчальних планів)

Загальна кількість учнів 9-х класів

Кількість учнів, які звільнені від ДПА

Кількість учнів, які складали ДПА

Рівень навчальних досягнень учнів

(кількісні показники)

початковий

середній

достатній

високий

1.

Українська мова (диктант)

10

0

10

1

2

2

5

2.

Математика

10

0

10

1

1

7

1

3.

Предмет за вибором Іноземна мова (англійська мова)

10

0

10

1

2

6

1

Класний керівник  Калініна Л.М.

 Ефективність навчально-виховного процесу

( за 2017 – 2018 навчальний рік )

Класи

високий

достатній

середній

початковий

вис + дост. в  %

1 ( 15 учн)

2 (9 учн)

1(11%)

6(67%)

2(22%)

-

7(78%)

3 (10 учн)

-

5(50%)

5(50%)

-

5(50%)

4 ( 15 учн)

1(6%)

7(47%)

7(47%)

-

8(53%)

5 (14 учн)

3( 22%)

      2(14%)

7(50%)

2(14%)

5(36%)

6 (5 учн)

1(20%)

1(20%)

   3(60%)

-

2(40%)

7 ( 8  учн)

-

2(25%)

4(50%)

2(25%)

2(25%)

8 (10 учн)

-

2(20%)

7 (70%)

1(10%)

2(20%)

9 ( 10 учн)

-

6(60%)

3(30%)

1(10%)

6(60%)

По 2 - 4 кл                  ( 34 учнів)

       2(6%)

18(53%)

14(41%)

-

20(59%)

По 5-9 кл                      ( 47 учнів)

4(8%)

13(28%)

24(51%)

6(13%)

17(36%)

По школі                 ( 81учнів атестовано)

6(7%)

31(39%)

38(47%)

6(7%)

37(46%)

Виховна робота

        У 2017-2018 навчальному році виховна діяльність була спрямована на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства”, «Концепцію виховання дітей та молоді”, «Концепцію громадянського виховання”, «Національну доктрину розвитку освіти”, «Конвенцію про права дитини”, «Декларацію прав дитини” «Основних орієнтирів виховання …» та нормативно – правових  актів, документів  Міністерства освіти і науки України, обласного управління освіти, органів місцевого самоврядування.           

Протягом навчального року були проведені такі загальношкільні заходи:

  • Свято Першого дзвоника «Перший дзвоник відкриває двері школи для малят»;
  • До Дня фізкультури і спорту – Олімпійський тиждень
  • День визволення Полтавщини
  • День вчителя «Хай Ваша праця нелегка завжди в пошані буде»
  • Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек  «Шкільна бібліотека за здоровий спосіб життя»
  • Посвята в козачата
  • Тиждень української мови
  • Тиждень безпеки дорожнього руху
  • Тиждень біології
  • Тиждень правознавства
  • День вшанування жертв Голодомору 1932-1933рр.
  • «По стежині з краю в край іде святий Миколай»
  • Новорічно-Різдвяні свята. 
  • День Соборності України
  • День пам’яті загиблих під Крутами
  • Тиждень географії
  • Інтелектуально-розважальна гра до Дня закоханих «Хто зверху»
  • День пам’яті «Небесної сотні»
  • Міжнародний жіночий день «Низький уклін вам, жінки!»  
  • Шевченківський тиждень    
  • Екологічний місячник 
  • Роковини Чорнобильської катастрофи «Чорнобиль точка часу»   
  •  Урок пам’яті, присвячений 76-роковинам  трагедії  Бабиного Яру;
  •  Захід до Дня пам’яті жертв Холокосту;
  • День Перемоги «Це все було……»
  • День Європи
  • Весняний ярмарок
  • День учнівського самоврядування
  • День української вишиванки
  • Останній дзвоник «Дзвони нам, дзвонику останній»
  • День захисту дітей

-Випускний бал , конкурси  читців,  вікторини, акції, книжкові виставки.

Також учні школи брали участь у районних заходах:

-зібрання лідерів учнівського самоврядування в Кобеляцькій райдержадміністрації;

-  районний конкур малюнків «Суд очима дітей» (4 кл.-класовод Маляренко В.В.), де вибороли 1 і 2 місця та отримали цінні подарунки.

 Щотижня  проводились  лінійки організаційно – аналітично -інформаційного характеру.

        Система правового виховання в школі базується на правових актах і документах, і включає правоосвітню роботу та роботу по попередженню правопорушень. Адміністрацією школи розглядалися і приймалися рішення щодо порушників дисципліни, правил для учнів та проводилася відповідна робота з батьками. Окремим питанням у виховній роботі закладу є превентивне виховання та формування здорового способу життя: бесіди з учнями з профілактики шкідливих звичок і СНІДу, вивчення правил дорожнього руху та пожежної безпеки, попередження дитячого травматизму, пропаганда здорового способу життя. Організовувалися зустрічі з лікарем-педіатром Сабліною О.І. та практичні заняття по наданню пнршої долікарської допомоги  медичною сестрою Логвин М.П. Проводилися виставки малюнків та конкурси плакатів.

Формування ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави – це один із пріоритетних напрямків виховання в  навчальному році.  Згідно районного плану заходів та шкільного плану до73-ї річниці Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні, Дня пам’яті та примирення в школі проведені такі заходи:

1. Ранок

2. Упорядковано меморіал, присвячений Герою Радянського Союзу Ф.І.Марченко

3. Учні школи привітали ветеранів та дітей війни з Днем Перемоги.

4. Проведення тематичних книжкових виставок "Дорогами визволення України".

  З даного напрямку виховання  на протязі року також проведено ряд заходів:

- у вересні 2017 проведено  загальношкільну лінійку і проведено конкурс малюнків на асфальті  до річниці визволення Полтавщини від німецько-фашистських загарбників;

-  у жовтні 2017 було проведено посвяту в козачата до Дня Збройних сил України;

- листопад  2017 учні і вчителі взяли участь в акції «Запали свічку пам’яті» і селищному мітинзі  до Дня пам’яті жертв Голодомору;

 - січень 2018 р. – захід  до Дня Соборності України і Дня пам’яті трагедії під Крутами  «З Україною в серці»;

- лютий 2018 р. –Ранок до Дня пам’яті Небесної сотні;

- лютий2018 р. – заходи до Міжнародного дня рідної мови;

- 26.04. 18р. – захід  до 32-ї річниці аварії на ЧАЕС « Чорнобиль точка часу»;

-8 травня виховний захід до Дня пам’яті і примирення та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні «Це все було…..»;

- 9 травня – участь дітей та колективу школи у селищному мітинзі до Дня Перемоги;

- 21 травня – Свято вишиванки;

-1червня  школа приймала участь у святковій  ході до Дня захисту дітей

З метою формування ціннісного ставлення до людей проведено:

-  благодійну  акцію «Допоможи солдату» на новорічні свята;

-  акцію «Великодній кошик для воїнів АТО». Солодощі та  листи з малюнками передали солдатам.

-учать у 13 Всеукраїнській акції «Серце до серця» (збір коштів для дітей з вадами слуху 216грн)

З метою формування ціннісного ставлення до природи проведено:

-вересень – малюнок на асфальті  до Дня визволення Полтавщини «Україна це ми»;

-березень- акція «Будиночок для птахів»;

- протягом року – акція «Чистодвір»;

-квітень – всеукраїнський День довкілля, в рамках якого учні  прибирали територію, сіяли квіти на  клумбах.

 З метою формування  ціннісного ставлення до мистецтва проведено:

-жовтень  - святковий концерт «Хай Ваша праця нелегка завжди в пошані буде»

,  до Дня вчителя;

грудень – свято Миколая, Новорічний ранок;

-березень – створення фото колажу «Як я уявляю  громадсько активну школу»;

-травень – свято вишиванки.

З метою формування ціннісного ставлення до праці проведено:

-Всеукраїнський день довкілля;

- питання профорієнтації розглядаються на класних батьківських зборах;

-участь у районному зібранні лідерів учнівського самоврядування «Від лідера учнівського самоврядування до лідера держави»

З метою формування ціннісного ставлення до себе проведено:

- з 13 по 17 литопада 2017 - року проведено  Тиждень безпеки дорожнього  руху (класні години, вікторини, конкурс малюнків  за Правилами дорожнього руху)

- у  грудні проведено « 16 днів проти насильства»;

- з 4 по 8 грудня пройшли заходи в рамках Всеукраїнського тижня права;

- олімпійський тиждень, Тиждень Безпеки життєдіяльності;

- години спілкування на морально-етичні теми;

- конкурс малюнків « За безпеку дорожнього руху»;

- єдиний урок з безпеки дорожнього руху;

  Велика цілеспрямована робота проведена педагогічним колективом по профілактиці і попередженню правопорушень. Класні керівники спланували індивідуальну роботу з учнями , які стоять на внутрішкільному  обліку  і ведуть педагогічні спостереження.Розроблені загальношкільні заходи щодо попередження суїцидальних випадків. Поряд із традиційними формами виховної роботи значне місце за результативністю посідає шкільне самоврядування. Важливим аспектом самоорганізації дитини є учнівське самоврядування, що є універсальною формою організаторської діяльності, яку можна вважати способом організації життя шкільного колективу та чинником творчої самореалізації особистості. Через залучення учнів до діяльності учнівського самоврядування відбувається підготовка майбутніх активних громадян держави.

      Органи учнівського самоврядування залучаються до роботи з попередження правопорушень і злочинності. Кожного року проводиться «День учнівського самоврядування»,  де учні виконують ролі вчителів. В цьому році цей захід було проведено16 травня.  

         Національно-патріотичне виховання дітей та молоді визнано в Україні пріоритетним напрямом державної політики. Завдання і зміст цієї роботи визначені у «Стратегії національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки.

У   школі діє Козацька республіка у тісній співпраці з отаманом Кобеляччини Жуком Миколою Григоровичем.  Шкільне козацтво очолює  отаман Забрудський Андрій (учень 6 класу) переобраний   на загальношкільній козацькій раді 14.10.2017р. До козацького куреня входять писар та отамани братств (класів). Кожен курінь (клас) носить ім’я певного козака і живе за його девізом. Шкільна козацька організація має два підрозділи: «Барвінчата», до складу якого входять учні 1-4 класів,  та «Веселка», з учнів 5-9 класів,  і працює як за загальношкільним виховним планом, так і за окремими планами підрозділів. Робота спрямована на виховання почуття патріотизму та любові до України. З цією метою у червні 2018 року відвідали Національний історико-культурний заповідник "Гетьманська столиця". Цей унікальний заповідник  знаходиться у місті Батурин Бахмацького району на Чернігівщині.

       Школа - філія продовжує  співпрацювати з  селищною бібліотекою та будинком культури  з питань організації і проведення як календарних, так і масових заходів виховного напряму.

ІІІ. Управління навчальним закладом.

    В школі наявні списки дітей шкільного віку, що проживають в мікрорайоні, закріпленому за навчальним закладом рішенням сесії Білицької селищної ради. Навчалося в школі 99 осіб  шкільного віку, з них 1- з обмеженими можливостями.  До того ж школа забезпечує навчанням 50 дітей Білицького ревматологічного санаторію протягом всього навчального року.

    Керівництво, підвищення якості та ефективності шкільного управління забезпечувалося документами планування роботи: перспективний та річний плани. Вони були дієвими та реальними, бо складалися з урахуванням інтересів учнів, передбачали учнівське самоврядування.

     Протягом року проводилися управлінські рішення ( накази ). Вони відповідали діючим нормативним документам, були дієвими. Раз на місяць та при потребі проводили  наради при директору, на яких приймали колегіально рішення та доводили до відома колективу стан виконання даних рішень. За навчальний рік проведено 11 засідань педагогічних рад.     

   Філія забезпечена нормативно – правовими документами, зв'язок з опорним закладом та відділом освіти здійснювався з використанням інформаційно – комунікаційних технологій.

      Адміністрацією перевірялися класні журнали, учнівські щоденники, особові справи учнів та вчителів.

      Систематично здійснювався контроль за станом здоров`я дітей. Адміністрація школи, класні керівники відвідали необхідну кількість уроків фізичного виховання. По класам оформлено Журнали здоров`я.

        Члени колективу взаємодіяли з громадськими організаціями, підприємцями, отримували спонсорську допомогу. Впроваджуючи педагогіку співробітництва та взаємоповаги між учасниками навчально – виховного процесу, ми постійно маємо хороші результати. Учні школи підтверджують свої знання, продовжуючи здобувати освіту в інших навчальних закладах. Наші вихованці активні в громадській роботі після закінчення школи.

  ІV. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров`я учнів та працівників закладу.

      У філії «Білицька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №4 ім. Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка» опорного закладу «Білицька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №1 Кобеляцької районної ради Полтавської області»  створені всі умови для збереження та зміцнення здоров`я  учасників навчально-виховного процесу. Формування основ здорового способу життя здійснюється через проведення різноманітних шкільних спортивних змагань, акцій, тижнів, місячників, в рамках яких адміністрацією школи, практичним психологом та класними керівниками проводяться бесіди, організовуються зустрічі з медичною сестрою і дитячим лікарем місцевої амбулаторії, виставки тематичної літератури, перегляди відеофільмів. Щотижня на загальношкільній учнівській лінійці обговорюються питання попередження травматизму, захворювання на грип та ГРВІ  і дотримання санітарно-гігієнічних норм. Учителями початкових класів впроваджуються здоров`язберігаючі технології. На канікулах завжди проводяться дні спорту та ігор, екскурсій в природу та  розваг. З безпеки життєдіяльності систематично  проводяться бесіди, інструктажі, тренування, вікторини з правил дорожнього руху, зустрічі з працівниками залізниці та ДАІ, розробляються пам’ятки для батьків. Як результат проведеної роботи зменшилася кількість пропущених уроків через хворобу у порівнянні з попередніми роками. За останні три роки не було випадків травмування учнів під час навчально-виховного процесу.

     Велика увага приділяється організації харчування школярів. Безкоштовним гарячим харчуванням охоплені учні 1-4 класів, діти під опікою та з малозабезпечених сімей. За бажанням всі учні 5-9 класів забезпечуються і буфетною продукцією.  

       В школі створено умови для забезпечення прав і свобод учасників навчально – виховного процесу. Під опікою перебуває 6 учнів. В прийомній сім`ї виховується 2 дитини.  Дітей – чорнобильців 4 особи, переселенців -1, в  багатодітних сім`ях виховується -  24 , дітей-інвалідів-1.

    Також у школі проводиться робота  по створенню комфортного мікроклімату в класах та школі,  прищепленню навичок культури спілкування, толерантного ставлення до однокласників та учнів інших класів, врегулюванню конфліктних ситуацій.

      В навчальному закладі працює практичний психолог, який проводить діагностичну, профілактичну, просвітницьку, корекційно-відновлювальну, розвивальну, консультаційну роботу.  Ведеться така документація: журнал обліку роботи, журнал проведення консультацій, протоколи проведених консультацій, звітні матеріали. Щороку  першокласникам та учням 5 класу приділяється особлива увага під час  входження їх в нові періоди свого життя. Питання адаптації учнів цієї категорії обговорюється на педагогічній раді школи та батьківських зборах.

     Проводиться профорієнтаційна робота з учнями: анкетування, бесіди, перегляди відеофільмів,тренінги «Знайти своє покликання -  джерело щастя». Ведеться робота з учнями щодо профілактики ВІЛ/СНІДу, насильства в сім`ї, збереження життя,  попередження правопорушень та  консультації з батьками  щодо   виховання дітей.  Створена розвивальна програма «Налагодження міжособистісних відносин між п’ятикласниками». Проводиться психологічна підготовка учнів до конкурсів, олімпіад.        

     Медичне обслуговування здійснюється медичними працівниками Білицької амбулаторії. При потребі надають медичну допомогу і медичні працівники дитячого ревматологічного санаторію, з якими підписана угода і діти якого навчаються в школі.  Відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту» та Постанов КМУ про здійснення медичного обслуговування учнів загальноосвітніх закладів щороку проводяться медичні огляди учнів школи у присутності батьків або осіб, які їх заміняють. У результаті проведених оглядів у школі складаються списки учнів, відібраних до основної, підготовчої та спецгруп, наказом директора школи затверджуються і доводяться до відома вчителя фізичної культури, класоводів і класних керівників. Протягом навчального року  після додаткових медичних обстежень до наказу вносяться зміни. На підставі наказу класні керівники оформляють листок здоров`я, який знаходиться в класному журналі обліку навчальних занять. Питання стану фізичного здоров`я учнів обговорюються на засіданнях педагогічної ради, методичної оперативки  та батьківських конференціях.

       Згідно навчального плану школи проводяться уроки фізичної культури – 3 тижневі години. Після уроків з 16 години 2 рази на тиждень працюють секції з міні-футболу та настільного тенісу, якими керує учитель фізичного виховання Савченко В.Г. В осінньо-зимовий період на перервах учні старших класів мають змогу грати в теніс, а для учнів 1-4 класів організовуються рухливі ігри, перед уроками – ранкова гімнастика, під час уроків - фізкультхвилинки. Восени щороку проводиться Олімпійський тиждень. Учні школи систематично беруть участь у районних спортивних змаганнях, фестивалях, турнірах і виборюють призові місця. Згідно Положення про медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів у ЗНЗ, затвердженого наказом МОЗ та МОН України 20.07.2009р. 518 /674 адміністрацією та класними керівниками школи здійснюється контроль за фізичним вихованням учнів.       

         Для учнів 1 – 4 класів влітку працював пришкільний оздоровчий табір «Сонечко» , в якому  відпочивало 60 дітей.   Начальник табору Каляушко Г.Л., вихователі – Степаненко Н.В., МаляренкоВ., Василенко О.В.  Робота  табору була чітко  спланована та проходила цікаво.

Перспективні завдання на 2018– 2019 н. р. :

  1. Працювати над впровадженням нової української школи .

З цією метою:

-удосконалювати професійну майстерність вчителів;

- поповнювати матеріальну базу;

         - виховувати дитину, як громадянина країни, національно свідомою,   вільною, демократичною, життєво і соціально компетентною особистістю, здатною здійснювати самостійний вибір;

        - зберігати і зміцнювати моральне, фізичне і психологічне здоров’я учасників навчального процесу;

- розвивати дитяче самоврядування як осередка самореалізації громадянського виховання, державно – громадського управління закладом;

- займатись пошуком, розвитком і підтримкою здібних, обдарованих і талановитих вихованців.

2. Сприяти зростанню творчого духовного потенціалу особистості, розкриттю внутрішніх мотивів її самовдосконалення, розвитку здібностей на кожному з вікових етапів.

3.  Спрямувати роботу педагогічного колективу на успішне завершення роботи школи над науково-методичною проблемою.

4.  Ефективніше впроваджувати  нові форми і методи проведення методичної роботи з учителями.

5.  На високому рівні провести атестацію вчителів

6. Стимулювати вчителів до видавничої, науково-дослідницької  та інноваційної  діяльності.

7. Продовжити  озеленення шкільної території.

4. Працювати над утепленням шкільних приміщень .

А н а л і з

навчально – виховного процесу Білицької загальноосвітньої школи І – ІІ ступенів № 4 імені Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка

за 2016 – 2017 навчальний рік.

( звіт директора школи ВАСИЛЕНКО В.М. перед громадськістю)

2017 рік

І. Організація навчально-виховного процесу .

1. Кадрова політика.

           У 2016-2017 н. р. навчальний заклад був повністю укомплектований кадрами. Вчителі - предметники працювали за фахом. Всі з педагогічною освітою. В педколективі 17 основних працівників та 2 сумісники.

У минулому навчальному році школа працювала над вирішенням методичної проблеми «Удосконалення навчально-виховного процесу в умовах інноваційного розвитку школи з метою підвищення якості освіти». Головні зусилля було зосереджено на наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам у підвищенні  їхньої професійної майстерності, створенні творчої атмосфери, яка сприяла б пошуку кращих технологій педагогічної праці та ефективному втіленню інновацій.

Питання науково - методичного супроводу навчально - виховного процесу, впровадження інноваційних технологій,  вивчення передового педагогічного досвіду,  удосконалення системи роботи з обдарованими учнями, аналізу та результативності роботи педагогічного колективу розглядалися на засіданнях  методичної ради школи.

У минулому навчальному році у школі працювали: семінар – практикум для вчителів – предметників на тему «Розвиток інтелектуального і творчого потенціалу уроку як умови формування інноваційної культури школи», МО вчителів початкових класів, творча (ініціативна) група  з питання реалізації науково-методичної проблеми школи. На їхніх засіданнях розглянуто такі питання: «Інноваційна культура вчителя – необхідна умова ефективності сучасного уроку», «Інноваційна компетентність педагога як передумова його ефективної діяльності», «Роль потенціалу уроку в розвитку творчих здібностей учнів» (семінар-практикум), «Аналіз навчальних програм. Вивчення вимог до ведення класних журналів у початкових класах», «Вивчення особистості молодшого школяра як передумова успішної організації його навчальної діяльності. Урок – основна форма організації  навчання», «Використання технології ейдетики – основа для підвищення якості уроку. Вивчення якості знань, умінь і навичок учнів», «Використання ігрових технологій – один із шляхів підвищення ефективності уроку. Створення банку ідей та інформацій», «Здатність самостійно оцінювати свою навчальну діяльність – один із шляхів розвитку творчого учня. Розвиток читацьких умінь та навичок – крок до успішного навчання учнів» (МО вчителів початкових класів). Творча група працювала над розробкою плану реалізації науково-методичної проблеми школи, презентувала його на педагогічній раді, вивчала відповідну літературу з проблеми, організовувала ознайомлення та обговорення її за круглим столом. Було проведено психолого-педагогічний консиліум для батьків 1 класу з метою успішної адаптації першокласників в початковій школі та для вчителів 5 класу з метою успішної адаптації п`ятикласників у старшій школі. З метою ознайомлення вчителів з новинками літератури, підвищення професійної майстерності протягом року було проведено методичний тиждень, 19 нарад при директору, 10 методичних оперативок , 2 конференції та день відкритих дверей для батьків.

У методичній роботі надавалась перевага таким формам проведення засідань, як тренінг, ділова гра, майстер-клас, практичним заняттям, засіданням круглого столу, презентаціям власного досвіду. З метою правильного вибору нової методичної проблеми проводилися моніторингові дослідження за такими напрямками: професійна компетентність педпрацівників, аналіз рівня навчальних досягнень учнів, діагностичне анкетування вчителів, аналіз нормативних документів про школу та відповідної літератури з проблеми школи. Активніше впроваджувалися в навчально-виховний процес інноваційні технології: інформаційно-комп`ютерні, комунікативні, ігрові, інтерактивні, здоров`язберігаючі.

Протягом навчального року вчителі школи були активними і в роботі районних МО та семінарів-практикумів. Вони підготували виступи з таких питань:  «Репродуктивне здоров`я молоді» (Ніколаєнко І.В.), «З досвіду роботи над методичною проблемою вчителя» (Кусайко Н.Ф.), «Визначення тривалості  дня та висоти сонця над горизонтом на різних географічних широтах» (Василенко В.М.). Провела майстер-клас «Ейдетика – назавжди» вчитель початкових класів Пастернак О.В. Учасниками обласного семінару з християнської етики в Опішні були Степаненко Ніна Василівна і Каляушко Ганна Леонідівна.

Членами журі районних олімпіад були Василенко В.М. (географія), Данько Н.М. (історія),Ніколаєнко І.В. (біологія), Гарагуля Л.В. (українська мова і література), керівником РМО вчителів основ здоров`я  - Ніколаєнко І.В.

Зріс рівень педагогічної майстерності вчителів. Атестувалися на підтвердження вищої  категорії вчитель та присвоєння звання «Старший учитель» учитель історії та правознавства Данько Н.М., на присвоєння 2 категорії педагог-організатор Варава Т.В. Пройшли курсову перепідготовку при Полтавському ОІПП Варава Т.В., Данько Н.М., Ніколаєнко І.В.

На базішколи у лютому 2017 року  провели семінар-практикум з християнськоїетики для вчителівпочатковихкласів з проблеми «Формуваннякультуриповедінкишколярів у процесідуховно-моральноговиховання».

У методичнійроботі надавалась перевага таким формам проведеннязасідань, як тренінг, майстер-клас, практичнимзаняттям, засіданнямкруглого столу, презентаціямвласногодосвіду.

2. Матеріально – технічна та навчально-методична база школи.

Загальний стан приміщень навчального закладу задовільний. Якісно  змінили своє обличчя класні кімнати 9кл. (Калініна Л.М.),  8 кл. Корнієнко І.А.). Старе приміщення складне в ремонті. В естетичному плані на рівні району виділяються класні кімнати початкових класів (Степаненко Н.В., Каляушко Г.Л.,  Пастернак О.В.  , Василенко О.В.) та коридори 1 – 4 класів .

       Належний стан приміщень, чистота забезпечувалася добросовісним відношенням до роботи обслуговуючого персоналу школи Теличко О.А.

      Зразковий порядок на території підтримувався учнями шляхом самообслуговуванням відповідно Статуту школи під керівництвом класних керівників Данько Н.М., Гарагулі Л.В., Калініної Л.М., Ніколаєнко І.В., Сухорук Ю.Ю.

         За спортивний майданчик відповідав  учитель фізичного виховання  Савченко В.Г. ( зроблено розмітку ігрового поля, здійснено пофарбування). За клумбою біля пам’ятника Ф.І.Марченка  доглядали учні 8 класу ( класний керівник Калініна Л.М .)

 Протягом року здійснювалися перевірки школи  районною санітарно-епідеміологічною станцією, юстицією,  пожежною службами. В закладі дотримувалися техніки безпеки та охорони праці. Взяли участь в конкурсі на кращу організацію роботи з охорони праці та техніки безпеки по лінії профспілки і отримали премію.

Фінансове забезпечення закладу здійснювалось за рахунок державного бюджету та спонсорських коштів ( допомога батьків, вчителів, спонсорів). Державні кошти йшли на оплату праці, виплату витрат на електроенергію, газ, воду. Допомогу батьків та педагогічних працівників було видно в ремонті класних кімнат,  шкільних коридорів.

        Спонсорські кошти приватних підприємців залучались на придбання новорічних подарунків, оздоровлення в таборі «Сонечко».  Укріплено фундамент  приміщень №2,№3

ІІ. Ефективність навчально – виховного процесу.

      Оцінювання навчальних досягнень учнів педагогічним колективом здійснювалося відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти» від 13.04.2011 № 329 та наказу МОН України «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів з базових дисциплін у системі загальної середньої освіти» від 21.08.2013 р.№ 1222.Відповідно до цих критеріїв учителями оцінювалися навчальні досягнення учнів 2-9 класів з предметів інваріантної складової робочого навчального плану. Навчальні досягнення учнів 1 класу ( за рік) та учнів 2 класу      ( І півріччя навчального року) оцінювалися вербально.

Результати державної підсумкової атестації учнів 4-го класу


Білицької ЗОШ І – ІІ ступенів №4 Кобеляцького району

у 2016-2017 навчальному році

Навчальний предмет

Загальна кількість учнів 4-х класів

Кількість учнів, які складали атестацію

Рівень навчальних досягнень (кількісні показники)

початковий

середній

достатній

високий

1.

Українська мова (мова)

13

12

1

3

5

3

2.

Українська мова (читання)

13

12

0

3

5

4

3.

Математика

13

12

2

1

4

5

4.

Мова навчання (мова)

-

-

-

-

-

-

5.

Мова навчання (читання)

-

-

-

-

-

-

Класовод  Каляушко Г.Л.

Результати державної підсумкової атестації учнів 9-го класу

Білицької загальноосвітньої школи І –ІІ ступенів №4 імені Героя Радянського Союзу Ф.І.Марченка Кобеляцького району у 2016-2017 навчальному році

                                                                                     

Навчальний предмет

(усі предмети інваріантної складової робочих навчальних планів)

Загальна кількість учнів 9-х класів

Кількість учнів, які звільнені від ДПА

Кількість учнів, які складали ДПА

Рівень навчальних досягнень учнів

(кількісні показники)

початковий

середній

достатній

високий

1.

Українська мова (диктант)

10

0

10

0

4

2

4

2.

Математика

10

0

10

0

4

4

2

3.

Предмет за вибором Іноземна мова (англійська мова)

10

0

10

1

3

4

2

Класний керівник  Гарагуля Л.В

Ефективністьнавчально-виховногопроцесу

( за 2016 – 2017 навчальнийрік )

Класи

високий

достатній

середній

початковий

вис + дост. в  %

1 ( 11 учн)

2 (11 учн)

6(55%)

5 (45%)

3 (15 учн)

1(7%)

5(33%)

6(40%)

3(20%)

6 (40%)

4 ( 13 учн)

2(15%)

3(23%)

6(46%)

2(15%)

5 (38%)

5 (5 учн)

1(20%)

4(80%)

1(20%)

6 (9 учн)

1(11%)

6(67%)

2(22%)

1(11%)

7 ( 10  учн)

2(20%)

8(80%)

2(20%)

8 (10 учн)

6 (60%)

2(20%)

2(20%)

6(60%)

9 ( 10 учн)

2 (20%)

1(10%)

6(60%)

1 (10%)

3(30%)

По 2 - 4 кл( 39 учнів)

   3(7%)

14(35%)

 18( 46%)

5(12%)

17(43%)

По 5-9 кл( 44 учнів)

3(7%)

10 (23%)

26 (59%)

5 (11%)

13(30%)

По школі( 83 учніватестовано)

6(7%)

24 (28%)

44 (53%)

10(12%)

30(36%)

Учнішколи – активніучасникирайоннихпредметнихолімпіад, різнихрівнівконкурсів, оглядів, спортивнихзмагань.

Назва конкурсу

2015-2016 н.р.

2016-2017 н.р.

2015-2016 н.р

2016-2017 н.р.

Кількість учасників

Кількість учасників

Призове місце

Призове місце

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13

14

15

Конкурс знавців української мови  ім. П. Яцика

Конкурс «Кенгуру»

Конкурс «Колосок»    

Конкурс«Соняшник

Конкурс- огляд худ. самодіял.«Веселка»

Конкурс на кращу правовиховну роботу

Районний конкурс читців поезій Т.Г.Шевченка

Шевченківський конкурс

Обласний конкурс творчих робіт «Я відкриваю світ в собі щодня»

Районний конкурс дитячої творчості «Мрії про Україну: дитячий погляд»

Предметні районні олімпіади

Спортивні змагання з настільного тенісу

Чотириборство «Дружба»

Районна спартакіада Фестиваль «Нащадки козацької слави»

6

22

10

-

3

-

1

3

2

-

7

5

23

11

11

1

-

-

1

-

2

6

3 м

 (Розсохіна Софія)

.

-

(ПронженкоДаніела)

(Ткаченко Руслан)

2 м

(Клименко Настасія)

-

-

3 м історія (Юрченко Софія)

-

-

3 м

(Каплатий Євген)

3учні

(Всеукраїнський переможець)

4 учні

(регіональний переможець)

1м    (ПронженкоДаніела)

-

-

-

-

Юрченко Софія

Клименко Настасія

укр.мова і література (Пашко С.)

історія (Юрченко С.)

географія (Юрченко С), географія (Забрудський Антон).

2 м

2 м

Результатиучастіучнівшколи у конкурсах, олімпіадах, змаганнярізногорівнятакі:щорокумаємопризерів у конкурсізнавцівукраїнськоїмовиіменіП.Яцика; збільшиласякількістьучнів-учасниківконкурсів «Кенгуру», «Колосок»;вперше взяли участь у конкурсі «Соняшник» і маємо 3 учніввсеукраїнськихпереможців, 4 учнів–регіональнихпереможців; у творчих конкурсах та конкурсі-оглядіхудожньоїсамодіяльності «Веселка»  маємопереможцівщороку; у порівнянні з минулимнавчальним роком кращірезультати і в спортивно-масовійроботі ( вагомічотирипризовихмісця); учениця 6 класуПоберій Ю. стала срібним призером  чемпіонатуУкраїни ВСТ «Колос», визнанакращимнападникомвсеукраїнськихзмагань з футболу в складізбірноїобласті. На жаль, не маємопризовихмісць у цьомуроці в Шевченківськомуконкурсі.

Моніторинговідослідженняпроведені в школі

Однією з важливихфункцій учителя є ефективнекеруванняпроцесомрозвитку, навчання і вихованняучнів. Щобздійснюватитакекерівництво, вчитель повинен матиоб’єктивнуінформацію про рівеньнавчальнихдосягнень, рівеньвихованостіучнів, інтересшколярів і ставленнябатьків до актуальних проблем сучасності та новихнавчальнихпредметів. З цією метою  в цьомунавчальномуроці у школіпроводилися:

Моніторинг (5-9кл)

Навчальний предмет

Клас

Кількість респондентів

історія

6

9

7

10

8

10

9

10

Бліц-опитуванняучнів 5-9класів та вчителів на теми «Сучасний урок очимаучнів», «Учень-випускникочимавчителів».

Експрес-тестуванняучнів 5-9 класів на тему «Учитель очимаучнів».                             Анкетуванняучнів 5-9 класів на теми «Моєжиттявсім’ї»,  «Визначеннямісця здоров’я в ієрархіїжиттєвихцінностей»  

Виховна робота в школі

  Виховна робота у  школі здійснюється  на основі Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів»  за такими напрямками:

-         формування ціннісного ставлення особистості до суспільства, держави

 -     виховання  ціннісного ставлення до себе ;

-         формування  ціннісного ставлення  до сім’ї, родини, людей;

-         виховання  ціннісного ставлення до праці;

-         формування навичок ціннісного ставлення до природи;

-         виховання  ціннісного ставлення до мистецтва

 Успіх виховного процесу в школі залежить від стосунків між вчителем, класним керівником і учнем, які  будуються на основі співдружності, співробітництва і ділового партнерства.На  протязі року в школі працювали предметні гуртки. Вони  працюють за окремо складеними і затвердженими планами. До роботи гуртків задіяні учні, які перебувають на внутрішкільному обліку.

 Щотижня традиційно проводяться  лінійки організаційно – аналітично – інформаційного характеру, на яких учні чергового класу звітують про результати чергування,  директор або заступник директора з навчально-виховної роботи підводить підсумки навчальної і виховної діяльності попереднього тижня,  виносить подяки як класним колективам, так і окремим учням, а також ставить  завдання на поточний тиждень.

          Основною  ланкою виховної роботи в школі є години спілкування і класні години, які проводяться щоп’ятниці. Обов’язковою умовою класної години є: проведення бесід з ОБЖД, виховна година згідно плану, аналіз і завдання щодо життя класного колективу.

   В школі на високомуорганізаційномурівніпроведенівсізаплановані заходи .Традиційнізагальношкільнівиховні заходи:

  • Свято Першого дзвоника «Шкільний дзвінок скликає нас»;
  • До Дня фізкультури і спорту – Олімпійський тиждень
  • Осіння ярмарка
  • День визволення Полтавщини
  • День вчителя «Учительська доля – висока зоря».  
  • Посвята в козачата
  • День вшанування жертв Голодомору 1932-1933
  • Новорічно-Різдвяні свята. 
  • День Соборності України
  • День пам’яті загиблих під Крутами
  • День пам’яті «Небесної сотні»
  • Міжнародний жіночий день «Низький уклін вам жінки!»  
  • Шевченківський тиждень    
  • Екологічний місячник  «Зелена весна - 2017»
  • Роковини Чорнобильської катастрофи      
  • День Перемоги «Уклін живим - загиблим слава!»
  • День Європи
  • День учнівського самоврядування
  • День української вишиванки
  • Останній дзвоник .
  • День захисту дітей

 Випускний бал , конкурсичитців, вікторини, акції, книжковівиставки. Такожучнішколи брали участь у районних та всеукраїнськихзаходах:

-Крулий стіл на тему «Лихослів’я»;

-Конкурс учнівської самодіяльності « Веселка»;

-Конкурс знавців рідної мови ім..Петра Яцика;

-Конкурс читців віршів Т.Г.Шевченка;

- математичний конкурс«Кенгуру»;

- природничий конкурс «Колосок»

Формуванняціннісногоставленняособистості до суспільства і держави – це один із пріоритетних напрямків виховання в даному навчальному році.  Згідно районного плану заходів та шкільного плану до72-ї річниці Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні, Дня пам’яті та примирення в школі проведені такі заходи:

1. Ранок «Уклін живим - загиблим слава»

2. Упорядковано меморіал, присвячений Герою Радянського Союзу Ф.І.Марченко

3. Проведенняконкурсівмалюнків на теми: "Ми противійни", "Вони тежбулидітьми...", "Війнаочимадітей", "Парад Перемоги".;

4. Учні школи привітали ветеранів та дітей війни з Днем Перемоги.

5.Проведеннятематичнихкнижковихвиставок "Дорогами визволенняУкраїни".

6.Проведенняуроківмужності: "Вічнапам'ять героям", "За мир в усьомусвіті - це значить за життя", "Тих днів не змеркне слава", "Пам'ятьсерця".

  З даного напрямку виховання  на протязі року також проведено ряд заходів:

- у вересні 2016 проведено  загальношкільну лінійку і створено квіткову композицію  до річниці визволення Полтавщини від німецько-фашистських загарбників;

-  у жовтні 2016 було проведено посвяту в козачата до Дня Збройних сил України;

- листопад  2016 учні і вчителі взяли участь в акції «Запали свічку пам’яті» і селищному мітинзі  до Дня пам’яті жертв Голодомору;

 - січень 2017 року – захід  до Дня Соборності України і Дня пам’яті трагедії під Крутами  «З Україною в серці»;

- лютий 2017 року –Ранок до Дня пам’яті Небесної сотні;

- лютий2017 року – заходи до Міжнародного дня рідноїмови;

- 26.04. 17року – захід  до 31-ї річниці аварії на ЧАЕС «Чорнобильські дзвони» і День цивільного захисту;

-28 квітня 2017 були проведені заходи до Всесвітнього дня охорони праці;

- 9 травня – участь дітей та колективу школи у селищному мітингу до Дня Перемоги;

-з 15 по 19 травня заходи до Дня Європи;

- 21 травня – Свято вишиванки;

-1червня  школа приймала участь у святковій  ході до Дня захисту дітей;

-з 8 по 14 травня проходив «Тиждень безпеки дорожнього руху».

З метою формуванняціннісногоставлення до людей проведено:

- 07.03.2017 року –святковий концерт для мам «Низький уклін вам, жінки»;

- учнішколиприймаютьактивну участь у селищних заходах  (концерт до Дня визволення Полтавщини, святоМасляної,  мітинг до Великої Перемоги);

- Провели   благодійну  акцію «Допоможи солдату». Провели ярмарок- продаж домашньої випічки;

- Прийняли участь у акції «Великодній кошик для воїнів АТО». Солодощі та  листи з малюнками передали солдатам.

З метою формуванняціннісногоставлення до природи проведено:

-вересень – виставка Квіткових композицій до Дня визволення Полтавщини;

-березень-акція «Будиночок для птахів»;

- протягом року – акція «Чистодвір»;

-квітень - травень-екологічний  місячник «Зелена весна-2017», в рамках якогоучні  садили дерева, прибирали територію, сіяликвіти на  клумбах.

 З метою формування  ціннісногоставлення до мистецтва проведено:

-вересень – конкурс малюнків «Моєрідне село»;

-жовтень  - святковий концерт «Нашим вчителямприсвячуємо»,  до Дня вчителя;

грудень – святоМиколая, Новорічний ранок;

-березень – створення фото колажу «Як я уявляю  громадсько активну школу»;

-травень – свято вишиванки.

З метою формуванняціннісногоставлення до праці проведено:

- екологічний  місячник «Зелена весна-2017»;

- питанняпрофорієнтаціїрозглядаються на батьківськихзборах.

З метою формуванняціннісногоставлення до себе проведено:

- з 8 по 14 травня 2017 - року проведено  Тижденьбезпекируху (класнігодини, вікторини, конкурс малюнків  за Правилами дорожньогоруху)

- у  грудні проведено « 16 днів проти насильства»;

- з 5 по 9грудняпройшли заходи в рамках Всеукраїнськоготижня права;

- олімпійський тиждень, День цивільногозахисту, ТижденьБезпекижиттєдіяльності, ТижденьПожежноїбезпеки;

- годиниспілкування на морально-етичні теми;

- конкурс малюнків«За безпекудорожньогоруху»;

- єдиний урок з безпекидорожньогоруху;

- конкурс плакатів до «Тижня пожежної безпеки»

       Велика цілеспрямована робота проведена педагогічним колективом по профілактиці і попередженню правопорушень. Класні керівники спланували індивідуальну роботу з учнями , які стоять на внутрішкільному  обліку  і ведуть педагогічні спостереження.Розроблені загальношкільні заходи щодо попередження суїцидальних випадків.Поряд із традиційними формами виховної роботи значне місце за результативністю посідає шкільне самоврядування. 

Органиучнівськогосамоврядуваннязалучаються до роботи з попередженняправопорушень і злочинності.

Кожного року проводиться «День учнівського самоврядування» де учні виконують роль вчителів. В цьому році цей захід припав на19 травня.  Учнівське самоврядування виховує в учнів ініціативність, самодисципліну,  відповідальність та організаторські здібності.

У нашій  школі створена козацька організація, обраний отаман – Піддубний Назар (учень 8 класу).До козацького куреня входять писар та отамани братств (класів). Кожен курінь (клас)носить ім’я певного козака і має свій девіз. Шкільна козацька організація має два підрозділи «Барвінчата», до складу якої входять учні 1-4 класів та «Веселка», що складається з учнів 5-9 класів. Вся козацька організація працює як за загальношкільним виховним планом так і за окремими планами підрозділів.

ІІІ. Управління навчальним закладом.

    В школі наявні списки дітей шкільного віку, що проживають в мікрорайоні, закріпленому за навчальним закладом рішенням сесії Білицької селищної ради. Навчалося в школі 100 осіб дітей шкільного віку.  До того ж школа забезпечує навчанням 50 дітей Білицького ревматологічного санаторію протягом всього навчального року.

    Керівництво, підвищення якості та ефективності шкільного управління забезпечувалося документами планування роботи: перспективний та річний плани. Вони були дієвими та реальними, бо складалися з урахуванням інтересів учнів, передбачали учнівське самоврядування. В школі було  проведено День самоврядування. Діти змогли побувати в ролі вчителів, бібліотекаря, прибиральниці.   Дехто зміг визначитися з майбутньою професією. Успішному проведенню передувала велика підготовча робота всього педагогічного колективу.

     Протягом року проводилися управлінські рішення ( накази ). Вони відповідали діючим нормативним документам, були дієвими. Зокрема, накази про організацію методичної роботи, стан виконання навчальних програм, про техніку читання, стан викладання окремих предметів та інші. Школа забезпечена нормативно – правовими документами, зв'язок з відділом освіти здійснювався з використанням інформаційно – комунікаційних технологій.

      Ділова документація ведеться відповідно Інструкції з ведення ділової документації.

      Адміністрацією перевірялися класні журнали, учнівські щоденники, особові справи учнів та вчителів.

      Систематично здійснювався контроль за станом здоров`я дітей. Адміністрація школи, класні керівники відвідали необхідну кількість уроків фізичного виховання. По класам оформлено Журнали здоров`я.

        Члени колективу взаємодіяли з громадськими організаціями, підприємцями, отримували спонсорську допомогу. Впроваджуючи педагогіку співробітництва та взаємоповаги між учасниками навчально – виховного процесу, ми постійно маємо хороші результати. Учні школи підтверджують свої знання, продовжуючи здобувати освіту в інших навчальних закладах. Наші вихованці активні в громадській роботі після закінчення школи.

 ІV. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров`я учнів та працівників закладу.

У Білицькій загальноосвітній школі І-ІІ ступенів № 4 створені всі умови для збереження та зміцнення здоров`я  учасників навчально-виховного процесу. Формування основ здорового способу життя здійснювали через проведення різноманітних шкільних спортивних змагань, акцій, тижнів, місячників, в рамках яких адміністрацією школи, практичним психологом та класними керівниками проводились бесіди, організовувались зустрічі з медичною сестрою і дитячим лікарем місцевої амбулаторії, виставки тематичної літератури, перегляди відеофільмів. Щотижня проводили загальношкільну учнівську лінійку.Виносили на обговорення питання попередження травматизму, захворювання на грип та ГРВІ, дотримання санітарно-гігієнічних норм. Учителями початковихкласіввпроваджувалисьздоров`язберігаючітехнології. На канікулахпроходилидні спорту, ігор та розваг,екскурсії в природу. Збезпекижиттєдіяльності,відповідно плану,  проводилибесіди, інструктажі, тренування, вікторини з правил дорожньогоруху, зустрічі з працівникамизалізниці та ДАІ, розробилипам’ятки для батьків. Як результат проведеноїроботи,зменшиласякількістьпропущенихуроків через хворобу у порівнянні з попередніми роками. За останні три роки не буловипадківтравмуванняучнівпід час навчально-виховногопроцесу.

     Велика увагаприділяласяорганізаціїхарчуванняшколярів. Безкоштовнимгарячимхарчуваннямохопленіучні 1-4 класів, дітипідопікою та з малозабезпеченихсімей. За бажаннямвсіучні 5-9 класівзабезпечувалисьі буфетною продукцією.  

Вшколі створено умови для забезпечення прав і свобод учасниківнавчально – виховногопроцесу. Підопікоюперебувало7учнів, вприйомнійсім`ївиховувались 2 дитини,дітей – чорнобильців 4 чол.,переселенців -0, в багатодітнихсім`ях -  24 осіби, дітей-інвалідів-1.

Також у школі проводилась робота  по створенню комфортного мікроклімату в класах та школі,  прищепленнюнавичоккультуриспілкування, толерантного ставлення до однокласників та учнівіншихкласів, врегулюваннюконфліктнихситуацій

Одинадцятийрік на 0,25 ставки в навчальномузакладіпрацюєпрактичний психолог, який проводить діагностичну, профілактичну, просвітницьку, корекційно-відновлювальну, розвивальну, консультаційну роботу. У школіведетьсятакадокументація: журнал облікуроботи, журнал проведенняконсультацій, протоколипроведенихконсультацій, звітніматеріали. Щорокупершокласникам та учням 5 класуприділяєтьсяособливаувагапід час  входженняїх в новіперіодисвогожиття. Питанняадаптаціїучнівцієїкатегоріїобговорюєтьсянапедагогічнійрадішколи та батьківськихзборах.

Проводиться профорієнтаційна робота з учнями: анкетування, бесіди, перегляди відеофільмів,тренінги «Знайтисвоєпокликання -  джерелощастя». Ведеться робота з учнямищодопрофілактики ВІЛ/СНІДу, насильства в сім`ї, збереженняжиття,  попередженняправопорушень та  консультації з батьками  щодовихованнядітей.  Створена розвивальнапрограма «Налагодженняміжособистіснихвідносинміжп’ятикласниками». Проводиться психологічнапідготовкаучнів до конкурсів, олімпіад.        

МедичнеобслуговуванняздійснюєтьсямедичнимипрацівникамиБілицькоїамбулаторії. При потребінадаютьмедичнудопомогу і медичніпрацівникидитячогоревматологічногосанаторію, з якимипідписана угода і дітиякогонавчаються в школі.  Відповідно до Закону України «Про загальнусереднюосвіту» та Постанов КМУ про здійсненнямедичногообслуговуванняучнівзагальноосвітніхзакладівщорокупроводятьсямедичні огляди учнівшколи у присутностібатьківабоосіб, якіїхзаміняють. У результатіпроведенихоглядів у школіскладаються списки учнів, відібраних до основної, підготовчої та спецгруп, наказом директора школизатверджуються і доводяться до відомавчителяфізичноїкультури, класоводів і класнихкерівників. Протягомнавчального року  післядодатковихмедичнихобстежень до наказу вносятьсязміни. На підставі наказу класнікерівникиоформляють листок здоров`я, якийзнаходиться в класномужурналіоблікунавчальних занять. Питання стану фізичногоздоров`яучнівобговорюються на засіданняхпедагогічної ради (листопад 2016р), методичної оперативки  та батьківськихконференціях (грудень2016, травень 2017р.).

Згіднонавчального плану школипроводяться уроки фізичноїкультури – 3 тижневігодини. Післяуроків з 16 години 2 рази на тижденьпрацюютьсекції з міні-футболу та настільноготенісу, якимикерує учитель фізичноговиховання Савченко В.Г. В осінньо-зимовий період на перервахучні старших класівмаютьзмогуграти в теніс, а для учнів 1-4 класіворганізовуютьсярухливіігри, перед уроками – ранковагімнастика, під час уроків - фізкультхвилинки. Восенищороку проводиться Олімпійськийтиждень. Учнішколи систематично беруть участь у районнихспортивнихзмаганнях, фестивалях, турнірах і виборюютьпризовімісця. ЗгідноПоложення про медико-педагогічний контроль за фізичнимвихованнямучнів у ЗНЗ, затвердженого наказом МОЗ та МОН України 20.07.2009р. 518 /674 адміністрацією та класнимикерівникамишколиздійснюється контроль за фізичнимвихованнямучнів.       

         Для учнів 1 – 4 класіввліткупрацювавпришкільнийоздоровчийтабір «Сонечко» , в якомувідпочивало60 дітей.   Начальник табору Степаненко Н.В.,вихователі – Каляушко Г.Л.,   Пастернак О.В.., Василенко О.В.  Робота  табору булачіткоспланована та проходила цікаво.

 Перспективні завдання на 2017– 2018 н. р.

        Виходячи з вище зазначеного та виконуючи завдання державних законодавчих актів, місцевих органів управління пропоную

1. Працювати над:

- удосконаленням професійної майстерності вчителів;

     - вихованням дитини як громадянина країни, національно свідомої,   вільної, демократичної, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір;

     - збереженням і зміцненням морального, фізичного і психологічного здоров’я вихованців;

- розвитком дитячого самоврядування як осередка самореалізації громадянського виховання, державно – громадського управління закладом;

- пошуком, розвитком і підтримкою здібних, обдарованих і талановитих вихованців;

- упровадженням просвітницької діяльності, спрямованої на формування негативного ставлення до протиправних діянь (Тижні правових знань, ділові ігри, моделювання життєвих ситуацій, дискусії, робота в малих групах);

 - організацією дозвілля вихованців, пошуком нових його форм.

2. Сприяти зростанню творчого, духовного потенціалу особистості, розкриттю внутрішніх мотивів її самовдосконалення, розвитку здібностей на кожному з вікових етапів.

3. Спрямувати роботу педагогічного колективу на успішне завершення роботи школи над науково-методичною проблемою.

5. На високому  рівні провести атестацію вчителів у 2017 - 2018 н.р.;

6. Стимулювати вчителів до видавничої, науково-дослідницької  та інноваційної діяльності;

7. Проводити озеленення шкільної території.

8. Здійснювати утеплення шкільних приміщень .

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.